10月12日火曜日
参加者4名（欠席2名）
講師1名
通訳1名
今日のスタートは早口言葉（はやくちことば）から
なまむぎ　なまごめ　なまたまご
となりのきゃくは　よく　かきくうきゃくだ
この2つをピックアップしてみんなで練習（れんしゅう）しました
早口（はやくち）はなかなかのスピードで言えるのですが
きゃく　　くう　　などの発音（はつおん）が難（むずか）しかったみたいです
次回じかいもまた練習（れんしゅう）しようと思います
そして宿題にしていた　同形異音語（どうけいいおんご）　の発表（はっぴょう）
たくさんのことばがでました
今日　きょう　こんにち
一期　いっき　いちご
市場　いちば　しじょう
紅葉　もみじ　こうよう
など、まだまだたくさんでました
次回は　好きな本、ものの紹介をしてもらおうと思います
報告者:清水舞子しみずまいこ

10月11日(月)21:00-22:00
参加者　５名
欠席者　２名
通訳　　1名
講師　　1名
今日（きょう）は先々週（せんせんしゅう）勉強（べんきょう）した掃除用品（そうじようひん）について、来週（らいしゅう）の宿題（しゅくだい）でJamboardに自分（じぶん）の家（いえ）で使（つか）っている掃除用品の名前（なまえ）を調（しら）べて書（か）くように説明（せつめい）しました。そして早口言葉（はやくちことば）のYouTubeを見（み）ながら言（い）ってみました。今日見せた早口言葉でどれが一番（いちばん）難（むずか）しいか後（あと）で読んでみるようにいいました。
報告者　中村真由美（なかむら　まゆみ）

10月11日（月）10:00-11:00　
N4-5クラス
今回の日本語教室参加者は、
参加者　5名（2人お休み）
通訳者　1名
講師　　１名でした。�
みなさんこんにちは！
本日は13回目(かいめ)のクラスがありました。
初（はじ）めに、この１週間（いっしゅうかん）どうだったか質問（しつもん）しました。
・こどものクラスでコロナの患者（かんじゃ）が出（で）て２週間（しゅうかん）家（いえ）にいました。
・家事（かじ）と仕事（しごと）が忙（いそが）しかった。
・こどもを９がつに生（う）みました。大変だけどかわいいです。
・こどもの誕生会（たんじょうかい）をした。
・３人の子供（こども）がいます。園（えん）にむかえに行（い）きました。
などなど、久（ひさ）しぶり参加（さんか）する人（ひと）もいて、嬉（うれ）しかったです。
そのあとは、保育園（ほいくえん）の言葉（ことば）のおさらいと、つづきを一緒（いっしょ）に学（まな）びました。
保育園（ほいくえん）のイラストを見（み）ながら、何（なに）をしているところか、一人（ひとり）ずつ言（い）ってもらいました。
・お昼寝（ひるね）の準備（じゅんび）
・ふとん
・枕（まくら）
その後は連絡帳（れんらくちょう）で出てくる言葉（ことば）や書（か）き方（かた）について一緒（いっしょ）に勉強（べんきょう）しました。
・検温（けんおん）・体調（たいちょう）
・予防接種（よぼうせっしゅ）・お休（やす）みの日の様子（ようす）
・何時（なんじ）に起（お）きた・寝（ね）た
・何時（なんじ）に朝（あさ）ごはん食（た）べたか、何（なに）を食（た）べたか
わからないときはベトナム語の通訳（つうやく）さんの助（たす）けも上手（じょうず）に使（つか）って、答（こた）えてくれました。
来週（らいしゅう）も、保育園（ほいくえん）に関（かん）することを一緒（いっしょ）に学（まな）びます😊
投稿者　せとぐち　あやか

日曜　N3-4クラス　20：30〜21：30　[18回目]
みなさん、こんばんは！
本日（ほんじつ）のにほんご教室（きょうしつ）は
・ベトナム人　参加者（さんかしゃ）　 8名
・ベトナム人　通訳者（つうやくしゃ） 1名
・日本人ボランティア講師（こうし）　 1名
の合計（ごうけい） 10人で、行（おこ）ないました。
今日は前回、リクエストのあった補助動詞「〜ていく、〜てくる」について学習しました。
きょうは　ぜんかい、リクエスト のあった「〜ていく、〜てくる」　について　がくしゅうしました。
まずはウォーミングアップに色々な動詞を連用形にしてもらいました。
まずは　ウォーミングアップに　いろいろな　どうしを　れんようけいに　してもらいました。
続いて「〜ていく」「〜てくる」の用法毎に、用法の説明を行ない、例文の音読、越⇒日本語の翻訳を通して練習しました。
つづいて「〜ていく」「〜てくる」の　ようほうごとに、ようほうの　せつめいを　おこない、れいぶんのおんどく、ベトナムごから　にほんごへの　ほんやくを　とおして　れんしゅうしました。
「〜ていく」「〜てくる」だけで用法が11もあり（ひとつは難しくて省略）、かなり充実した内容になりました。
｛〜ていく」「〜てくる」だけで　ようほうが　１１もあり、かなり　じゅうじつした　ないように　なりました。
最後に会話文３つを読みながら「〜ていく」「〜てくる」の穴埋め問題にチャレンジしました。
さいごに　かいわぶん　みっつを　よみながら「〜ていく」「〜てくる」のあなうめもんだいに　チャレンジしました。
続いて漢字・語彙を問題を解きながら学習しました。
つづいて　かんじ・ごいを　もんだいを　ときながら　がくしゅうしました。
次回は「〜ていく、〜てくる」以外の補助動詞について学習したいと思います。
じかいは「〜ていく、〜てくる」いがいの　ほじょどうしに　ついて　がくしゅうしたいと　おもいます。
また来週！
また　らいしゅう！
報告者：能瀬（のせ）

10月9日(金)21:30-22:30
参加者　５名
欠席者　2名
通訳　　1名
講師　　1名
みなさん、チャブゥトーイ！
今日のトピックは、はじめましての方（かた）がいたので、【自己紹介＆ゲーム】🙋
まず、はじめましての参加者（さんかしゃ）さんが、2人いたので、自己紹介（じこしょうかい）をしました。
今日（きょう）は、追加（ついか）で、「好きな食べ物」も紹介してもらいました。
すると、みなさんの好きな食べ物は
「お刺身（さしみ）」
「お寿司（すし）」
「うな丼（どん）」
「うどん」
といった声（こえ）が・・・😲
日本食（にほんしょく）がだいすきなんですね！！
ベトナムでは、生（なま）の魚（さかな）を食べますか？と聞（き）いてみたところ、「ベトナムでは、川（かわ）の魚（さかな）を食べるので、生の魚は食べません。」と、説明（せつめい）してくれました。
つぎに、にほんごゲームとして、「あたまとり」をしました。
これまで、毎回（まいかい）「しりとり」をしてきたので、すこしむずかしくしてみました。
「あたまとり」のルールを簡単（かんたん）に説明（せつめい）すると、「逆しりとり」です。
しりとりは、単語（たんご）の一番（いちばん）うしろの文字（もじ）をとって、その一番うしろの文字からはじまる単語を答（こた）えるゲームです。
「あたまとり」は、その逆（ぎゃく）なので、単語の一番はじめの文字をとって、その文字が一番後（うし）ろにくる、単語を答えます。
たとえば、
「し」りとり→『す』「し」→【い】『す』→もあ【い】🗿・・・
という感（かん）じです。
これが、しりとりよりも、ずっとずっと、むずかしい！！！
なかなか、言葉（ことば）がでてきません🤣
ですが、がんばって、４０個（こ）の単語がでてきました！
さいごに、前回（ぜんかい）も紹介した、方角（ほうがく）について説明しました🌬🌞
北と東の間（あいだ）は、東北・・・じゃなくて、「北東」
じゃあ、北東と東の間は、北東北・・・じゃなくて「東北東」
といったかんじで、すこし、むずかしかったですね😎
宿題（しゅくだい）は、前回と同（おな）じ！「方角」と「「場合」という言葉」をつかって作文です！
また来週〜〜〜👋
報告者：安部

10月８日(金)21:30-22:30
参加者　５名
欠席者　2名
通訳　　1名
講師　　1名
今日(きょう)は、始（はじ）めに「小（ち胃）さかった時（時）の夢（ゆめ）」を聞（き）きしました。
弁護士（べんごし）�教師（きょうし）
医者（いしゃ）
ツアーガイド�など、みなさん話（はなし）してくれました。�また、「今（いま）の夢（ゆめ）は何（なん）ですか？」と聞（き）くと、ほとんどの人（ひと）が、「今（いま）は夢（ゆめ）がない…」と言（い）っていました。
しかし、中（なか）には、「幸（しあ）せな家庭（かてい）をもつこと」と話（はな）してくれた人（ひと）もいました。
�２０２０年（ねん）の小学生（しょうがくせい）夢（ゆめ）ランキングの職業（しょくぎょう）も確認（かくにん）しました。�サッカー選手（せんしゅ）や野球（やきゅう）選手（せんしゅ）
ユーチューバー�獣医（じゅうい）などがありました。��他（ほか）にも、フラッシュカードを使（つ）った「た形」の変換（へんかん）や読解文（どっかいぶん）もしました。
報告者　とおりやま　きみこ

10月8日(金)20:30〜21:30
参加者　7名
通訳　2名
講師　1名
今日はまず、昨日(きのう)大きな地震(じしん)があったので、News Web Easy の記事(きじ)を読(よ)みました。
そして、地震の時、どのように身(み)を守(まも)ればよいかを勉強(べんきょう)しました。
日本は災害(さいがい)が多い国なので、避難場所(ひなんばしょ)を知っておくことは大切なことだと学習(がくしゅう)しました。
そして、メインのレッスンは、食べ物の写真(しゃしん)を使って「なんという食べ物か？」「どんな食べ物か？」をみなさんから説明(せつめい)をしてもらいました。
正しく説明してもらうことよりも、知(し)っている単語(たんご)をひっぱり出して使うための練習(れんしゅう)です。
来週(らいしゅう)は、生活用品(せいかつようひん)を説明するレッスンをするつもりですから、今日の復習(ふくしゅう)をしっかりやって下さいね😉
今日もにぎやかで楽しかったねぇ😄　参加(さんか)してくれて、ありがとう❣️
報告者　すずきゆうこ

10月7日(木)20:30-21:30
参加者 5名(2名欠席)
通訳　　1名
講師　　1名
今日(きょう)は、昔話(むかしばなし)
「おむすびころりん」を読(よ)んでもらいました。
最初(さいしょ)に、私(わたし)が一通り(ひととおり)読(よ)んで、その後(あと)分担(ぶんたん)して学習者(がくしゅうしゃ)に読んでもらいました。
「よっこいしょどっこいしょ」
の小(ちい)さい「っ・ょ」に引(ひ)っかかったり
「ころころころりん」等(など)繰り返し(くりかえし)が難(むずか)しかったようです。
その後(あと)は、
「あ」と「め」
「そ」と「ろ」
「う」と「つ」
「い」と「り」
など、ひらがなで似(に)ている字(じ)の勉強(べんきょう)をしました。
ひらがなの学習(がくしゅう)説明(せつめい)の中(なか)で、「けん玉(けんだま)」が出(で)てきて、たまたま家(いえ)にあったので、実物(じつぶつ)を見(み)せて、使い方(つかいかた)の説明(せつめい)をしました。
報告者　やました　かずえ