Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.36
Good evening everyone
皆(みな)さんこんばんは
The day before yesterday, there were 3 participants from Malaysia. And 4 volunteers tried to support them.
参加者(さんかしゃ)は3名(めい)(タイ・マレーシア)で、ボランティアは4名(めい)でした。
Activity Content
活動内容(かつどうないよう)
@International Friendship Center Kagoshima
かごしま国際交流(こくさいこうりゅう)センター
1st Grade kid
・Homework
→Hiragana and Mathematics
・Watch Youtube (Super Jojo Japanese version)
小学(しょうがく)1年生(ねんせい)
・宿題(しゅくだい)
→ひらがなと算数(さんすう)
・ユーチューブ(スーパージョジョ)を見(み)ました
2nd Grade kid
・Homework
→Kanji and Mathematics
・Read Japanese language book and picture book
・Watch Youtube (SuperJojo Japanese version)
小学(しょうがく)2年生(ねんせい)
・宿題(しゅくだい)
→漢字(かんじ)と算数(さんすう)
・国語(こくご)と絵本(えほん)の音読(おんどく)
・Youtube(スーパージョジョ)を見(み)ました
Father
・Homework for another Japanese online class
→Counter suffix and conversation practice
お父様(とうさま)
・外(そと)のオンライン日本語教室(にほんごきょうしつ)の宿題(しゅくだい)
→助数詞(じょすうし)と会話練習(かいわれんしゅう)
The father not remember all of the Hiragana and Katana, so he did his homework while looking at Hiragana and Katakana table. But, he memorise Hiragana and Katakana more compare to last week. He is improving but he needs time.
お父様(とうさま)はひらがな・カタカナがまだ全部(全部)覚(おぼ)えないのでひらがな・カタカナ表(ひょう)を見(み)ながら宿題(しゅくだい)しました。しかし、先週(せんしゅう)より覚(おぼ)えた文字(もじ)を増(ふ)えたので、ちょっと時間(じかん)がかかりますが、すごく成長(せいちょう)しました。
The second grade kid finished her homework very quick, so she practiced reading.
2年生(ねんせい)の小学生(しょうがくせい)が 早(はや)く宿題(しゅくだい)を終(お)わらして、音読(おんどく)の練習(れんしゅう)をしました。
The first grade kid did her mathematics homework using mathematics block. But, she did not finished her homework. She cannot focused because her older sister already finished her homework very quick.Next class, one of the volunteer suggest that on first 20 or 30 minutes, let they do their homework in different rooms or separate them into different places in the same room to make sure that she could stay focus.
1年生(ねんせい)の小学生(しょうがくせい)がさんすうブロックを使(つか)ってさんすうの宿題(しゅくだい)をしました。しかし、終(お)わらせずに遊(あそ)びました。
お姉(ねえ)さんがすごく宿題(しゅくだい)をするのが早(はや)かったので、彼女(かのじょ)が集中(しゅうちゅう)できなくて宿題(しゅくだい)をやめました。今度(こんど)、最初(さいしょ)の20分(ぷん)〜30分(ぷん)ぐらい別(べつ)の部屋(へや)にするかお姉(ねえ)さんから少(すこ)し離(はな)れるところに宿題(しゅくだい)をしたら集中力(しゅうちゅうりょく)が上(あ)げれるという意見(いけん)が一人(ひとり)のボランティアからありました。
Last 15 minutes of the class, the kids watched Kids Youtube channel called Super Jojo and sang along the songs. I think that this way is good for them because it is important to know what is viral among the Japanese kids now.
最後(さいご)の15分(ふん)にYouTubeでスーパージョジョという子供(こども)のチャネルをみたり、音楽(おんがく)にあわせて歌(うた)を歌(うた)ったりしました。日本人(にほんじん)の子供(こども)に大人気(だいにんき)なので日本(にほん)に流行(はや)っているものを知(し)るのも大事(だいじ)だと思(おも)います。
At the end of class, we sang a birthday song in Malay to the second grade kid. Happy Birthday to you from all the staffs！
最後(さいご)に2年生(ねんせい)の小学生(しょうがくせい)が誕生日(たんじょうび)だったので、マレー語(ご)で誕生日(たんじょうび)の歌(うた)も歌(うた)いました。スタッフのみんなからお誕生日(たんじょうび)おめでとうございます！
📚 Next class
6/19(Sat) 10-12
@International Friendship Center Kagoshima
@Zoom
次回(じかい)
6/19(どようび) 10-12
@かごしま国際交流(こくさいこうりゅう)センター
@Zoom
Posted by Nazif
投稿者(とうこうしゃ) ナジフ
皆(みな)さんこんばんは
The day before yesterday, there were 3 participants from Malaysia. And 4 volunteers tried to support them.
参加者(さんかしゃ)は3名(めい)(タイ・マレーシア)で、ボランティアは4名(めい)でした。
Activity Content
活動内容(かつどうないよう)
@International Friendship Center Kagoshima
かごしま国際交流(こくさいこうりゅう)センター
1st Grade kid
・Homework
→Hiragana and Mathematics
・Watch Youtube (Super Jojo Japanese version)
小学(しょうがく)1年生(ねんせい)
・宿題(しゅくだい)
→ひらがなと算数(さんすう)
・ユーチューブ(スーパージョジョ)を見(み)ました
2nd Grade kid
・Homework
→Kanji and Mathematics
・Read Japanese language book and picture book
・Watch Youtube (SuperJojo Japanese version)
小学(しょうがく)2年生(ねんせい)
・宿題(しゅくだい)
→漢字(かんじ)と算数(さんすう)
・国語(こくご)と絵本(えほん)の音読(おんどく)
・Youtube(スーパージョジョ)を見(み)ました
Father
・Homework for another Japanese online class
→Counter suffix and conversation practice
お父様(とうさま)
・外(そと)のオンライン日本語教室(にほんごきょうしつ)の宿題(しゅくだい)
→助数詞(じょすうし)と会話練習(かいわれんしゅう)
The father not remember all of the Hiragana and Katana, so he did his homework while looking at Hiragana and Katakana table. But, he memorise Hiragana and Katakana more compare to last week. He is improving but he needs time.
お父様(とうさま)はひらがな・カタカナがまだ全部(全部)覚(おぼ)えないのでひらがな・カタカナ表(ひょう)を見(み)ながら宿題(しゅくだい)しました。しかし、先週(せんしゅう)より覚(おぼ)えた文字(もじ)を増(ふ)えたので、ちょっと時間(じかん)がかかりますが、すごく成長(せいちょう)しました。
The second grade kid finished her homework very quick, so she practiced reading.
2年生(ねんせい)の小学生(しょうがくせい)が 早(はや)く宿題(しゅくだい)を終(お)わらして、音読(おんどく)の練習(れんしゅう)をしました。
The first grade kid did her mathematics homework using mathematics block. But, she did not finished her homework. She cannot focused because her older sister already finished her homework very quick.Next class, one of the volunteer suggest that on first 20 or 30 minutes, let they do their homework in different rooms or separate them into different places in the same room to make sure that she could stay focus.
1年生(ねんせい)の小学生(しょうがくせい)がさんすうブロックを使(つか)ってさんすうの宿題(しゅくだい)をしました。しかし、終(お)わらせずに遊(あそ)びました。
お姉(ねえ)さんがすごく宿題(しゅくだい)をするのが早(はや)かったので、彼女(かのじょ)が集中(しゅうちゅう)できなくて宿題(しゅくだい)をやめました。今度(こんど)、最初(さいしょ)の20分(ぷん)〜30分(ぷん)ぐらい別(べつ)の部屋(へや)にするかお姉(ねえ)さんから少(すこ)し離(はな)れるところに宿題(しゅくだい)をしたら集中力(しゅうちゅうりょく)が上(あ)げれるという意見(いけん)が一人(ひとり)のボランティアからありました。
Last 15 minutes of the class, the kids watched Kids Youtube channel called Super Jojo and sang along the songs. I think that this way is good for them because it is important to know what is viral among the Japanese kids now.
最後(さいご)の15分(ふん)にYouTubeでスーパージョジョという子供(こども)のチャネルをみたり、音楽(おんがく)にあわせて歌(うた)を歌(うた)ったりしました。日本人(にほんじん)の子供(こども)に大人気(だいにんき)なので日本(にほん)に流行(はや)っているものを知(し)るのも大事(だいじ)だと思(おも)います。
At the end of class, we sang a birthday song in Malay to the second grade kid. Happy Birthday to you from all the staffs！
最後(さいご)に2年生(ねんせい)の小学生(しょうがくせい)が誕生日(たんじょうび)だったので、マレー語(ご)で誕生日(たんじょうび)の歌(うた)も歌(うた)いました。スタッフのみんなからお誕生日(たんじょうび)おめでとうございます！
📚 Next class
6/19(Sat) 10-12
@International Friendship Center Kagoshima
@Zoom
次回(じかい)
6/19(どようび) 10-12
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@Zoom
Posted by Nazif
投稿者(とうこうしゃ) ナジフ