外国人児童生徒への学習支援 【第16回】
外国人学習支援
Good evening everyone!
皆さん、こんばんは！🌇
We hold free learning support,today.It’s 16times.
私たちは今日、16回目の学習支援を行いました。
Two people from Bangladesh participated today. I am grateful that the staff gathered in the small number of people because it overlapped with other events.
今日はバングラデシュから2名の方が参加されました。他のイベントと重なり、人数の少ない中スタッフにも集まっていただき感謝しています。
【Today’s contents/今日の内容】
1st grade and 2nd grade in elementary school.
小学1年生と2年生
(1)Home work abot math.Complicated math story problem./算数の宿題で複雑な文章問題
Today's writing problem was about multiplication. She didn't remember the multiplication table perfectly yet, so instead of just teaching the answer, I read the multiplication table for each question and found the answer together. The smile at the moment she found the answer and the serious face when thinking were very nice.
今日の文章問題は掛け算についての問題でした。九九をまだ完璧に覚え切れていなかったため、ただ答えを教えるのではなく、問題ごとに九九を読み上げ、一緒に答えを見つけました。答えを見つけた瞬間の笑顔や考える時の真剣な顔がとても素敵でした☺️
(2)「otegami」of textbook.And 「syugo，jyutugo」it means 「Subject and predicate」
/教科書の「お手紙」と「主語、述語」についての国語の問題
She was able to read the feelings of Frog and Gama properly. I heard that you are learning by properly grasping the characteristics of the subject and predicate.
カエルくんとガマくんの心情をきちんと読み取れていました。主語と述語についても特徴をきちんと捉えていて学習していることが伺えました。
(3)Transcription/視写
(4)The grope of words and kanji./仲間の言葉と漢字
(5)Comparing of cars/自転車比べ
(6) multiplication/掛け算
(7) Reading textbook. 「Please get in touch with us．」/教科書音読。「相談に乗ってください。」
She was able to read it aloud very loudly!
とても大きな声ではっきりと音読できていました！😄
(8)Playing for origami./折り紙をして遊びました。
They was interested in a thousand paper cranes and was with them. Both of them made cute cranes well.
千羽鶴に興味を持ち、鶴を一緒におりました。2人とも上手に可愛らしい鶴を作りました。
(9) Coloring/塗り絵をしました。
(10) I made a maze with blocks./ブロックで迷路を作りました。
I tried to make a maze with big blocks and play, but I didn't have time and decided to make a maze next time. I'm glad they both liked the maze.
大きなブロックで迷路を作って遊ぼうとしましたが、時間がなく、次回迷路を作ることにしました。2人とも迷路を気に入ってくれそうで良かったです。
Today,we also had a very good time. I hope to see them again.Thank you!!
Posted by Saki.
皆さん、こんばんは！🌇
We hold free learning support,today.It’s 16times.
私たちは今日、16回目の学習支援を行いました。
Two people from Bangladesh participated today. I am grateful that the staff gathered in the small number of people because it overlapped with other events.
今日はバングラデシュから2名の方が参加されました。他のイベントと重なり、人数の少ない中スタッフにも集まっていただき感謝しています。
【Today’s contents/今日の内容】
1st grade and 2nd grade in elementary school.
小学1年生と2年生
(1)Home work abot math.Complicated math story problem./算数の宿題で複雑な文章問題
Today's writing problem was about multiplication. She didn't remember the multiplication table perfectly yet, so instead of just teaching the answer, I read the multiplication table for each question and found the answer together. The smile at the moment she found the answer and the serious face when thinking were very nice.
今日の文章問題は掛け算についての問題でした。九九をまだ完璧に覚え切れていなかったため、ただ答えを教えるのではなく、問題ごとに九九を読み上げ、一緒に答えを見つけました。答えを見つけた瞬間の笑顔や考える時の真剣な顔がとても素敵でした☺️
(2)「otegami」of textbook.And 「syugo，jyutugo」it means 「Subject and predicate」
/教科書の「お手紙」と「主語、述語」についての国語の問題
She was able to read the feelings of Frog and Gama properly. I heard that you are learning by properly grasping the characteristics of the subject and predicate.
カエルくんとガマくんの心情をきちんと読み取れていました。主語と述語についても特徴をきちんと捉えていて学習していることが伺えました。
(3)Transcription/視写
(4)The grope of words and kanji./仲間の言葉と漢字
(5)Comparing of cars/自転車比べ
(6) multiplication/掛け算
(7) Reading textbook. 「Please get in touch with us．」/教科書音読。「相談に乗ってください。」
She was able to read it aloud very loudly!
とても大きな声ではっきりと音読できていました！😄
(8)Playing for origami./折り紙をして遊びました。
They was interested in a thousand paper cranes and was with them. Both of them made cute cranes well.
千羽鶴に興味を持ち、鶴を一緒におりました。2人とも上手に可愛らしい鶴を作りました。
(9) Coloring/塗り絵をしました。
(10) I made a maze with blocks./ブロックで迷路を作りました。
I tried to make a maze with big blocks and play, but I didn't have time and decided to make a maze next time. I'm glad they both liked the maze.
大きなブロックで迷路を作って遊ぼうとしましたが、時間がなく、次回迷路を作ることにしました。2人とも迷路を気に入ってくれそうで良かったです。
Today,we also had a very good time. I hope to see them again.Thank you!!
Posted by Saki.