Today, 3 volunteers discussed with a Vietnamese.
今日(きょう)はベトナムの留学生(りゅうがくせい)1名(めい)、支援者(しえんしゃ)は3名(めい)でした。
Some of you might feel skeptical about whale’s emoji, even though there’s no reason to use it for Japanese class. I used it because today is “The Whale Day” in Japan 😊
Anyway, we did group discussion to achieve having the advanced levels of Japanese.
今日(きょう)は、より難解(なんかい)な日本語(にほんご)マスターへ向(む)けてグループディスカッションを行(おこな)いました。
This is what we did (after self introductions)↓↓
(1)Thinking about the ideas for topics individually
(2)Sharing ideas each other
(3)Discussing what is good and bad
(4)Finalizing our opinions
(5)Practicing 1MT presentation
まずは、自己紹介(じこしょうかい)をして本題(ほんだい)に取(と)り組(く)みました。
ディスカッションの流(なが)れ↓↓
(1)それぞれ案(あん)を考(かんが)える
(2)思(おも)いついたことを共有(きょうゆう)
(3)メリット・デメリットをあぶり出(だ)す
(4)まとめ
(5)1分(ぷん)で発表(はっぴょう)
Topics for discussion with their conclusions
(1)What will you bring to the desert island?
“Tent”←Least disadvantages
You know,
if we had Doraemon, we would need nothing😎
(2)Which do you think better for us television or YouTube?
“It’s depends.”
TV← Basically larger than gadgets
for watching YouTube
For security purposes
YouTube ← Better to learn new things
(3)Should children (6-15 yrs old) have their own smartphones?
“They CAN (←cannot be “should”).”
↑As far as their family support and discipline them,
it could be a useful partner for them.
お題(だい)と結論(けつろん)
(1)1つだけ無人島(むじんとう)に持(も)っていくとしたら?
「テント」
↑マイナス面(めん)が1番(ばん)少(すく)なかった
(2)テレビとYouTubeどちらが有能(ゆうのう)か?
「目的(もくてき)によりけり」
テレビ←画面(がめん)が大(おお)きめ
YouTube
↑無料(むりょう)で色々(いろいろ)学(まな)べる
(3)6-15歳(さい)の子供(こども)はスマホを持(も)つべき?
「持(も)っても良(よ)い」
↑大人(おとな)が責任(せきにん)を取(と)れるなら
At the end of the discussion, Vietnamese told us that she could understand three of our personalities for 80 percent 😂 You can know how we did a heated discussion.
📌Next class
9/18 (Sat) 10:00-12:00
@International Friendship Center Kagoshima
@Zoom
I’ll upload the event pages one week before the class😊1週間前(しゅうかんまえ)にイベントページは作成(さくせい)・投稿(とうこう)致(いた)します。
⚠︎There’s no class next Saturday. 来週(らいしゅう)はお休(やす)みです。
Posted by Himeno
投稿者(とうこうしゃ) ひめの