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外国人学習支援

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Free learning support for children and parents vol.27 無料学習支援vol.27
Free learning support for children and parents vol.27
無料学習支援vol.27
みなさん、こんにちは😃Hello, everyone‼︎
Today, 2children and these parent participated‼︎ And 2supporters supported them‼︎
今日は2人のお子さんとそのお父さま、2人のサポーターが参加しました!
Today's contents are about 4 activities.
(1)Supported preschooler's study.
(2)Supported homework.
(3)Supported how to say the date by Japanese.(for parent)
(4)Free learning and play.
今日は大きく4つのことをしました。
(1)未就学児の学習支援
(2)宿題のお手伝い
(3)日本語で日付の言い方(保護者の方に。)
(4)自由に日本語の練習をする、遊ぶ
(1)Supported preschooler's study.
・the trace writing about Japanese words.She wrote while pronouncing very well‼︎
日本語の単語のなぞり書き。上手に発音しながら書いていました!
・Line connection between pictures and words.It was a little difficult for her, but she looked fun😂絵と単語の線結び。少し難しいように感じましたが、楽しそうに単語を勉強していました!😂
・practiced writing her own name by HIRAGANA.自分の名前をひらがなで書く練習。
・playing ORIGAMI.She made the shape of heart by using very beautiful pattern ORIGAMI.折り紙で遊ぶ。綺麗な柄の折り紙を使ってハートを作ってました💕
(2)Supported homework.
・Double digit subtraction.She learned Column addition . Surprisingly, she could understand very soon!!😳 I was really surprised at her ability of Comprehension.2桁の引き算。筆算を勉強しました!驚くことに、初めて習ったとは思えないくらい早く理解していました!その速さに本当にびっくりしました😳
・Study contracted sound and Voiced sound.
拗音(ちゃ、ちゅなど)と濁音を勉強しました!
(3)Supported how to say the date by Japanese.The difficult saying, for example, tsuitati, shigatsu, and so on. He a bit confused and supporters felt difficult to teach why different saying. However, his attitude to study was very grate!!✨
1日(ついたち)、4月(しがつ)などの難しい言い方を学びました。保護者の方はやや混乱されており、サポーターもどのように教えればいいのか難しく感じました😅しかし、保護者の方の日本語を学ぶ姿勢がとても素晴らしくたくさん吸収していました!✨「4」という数字だけでも「よん」「よ」「し」とたくさんの読み方があり、見分けが難しいとのことでした。
(4)Free learning and play.
・Using white bord and word magnet. Talking abou variety of topics.( hometown, cartoons, about Malaysia)
ホワイトボードや単語のマグネットを使って遊びました!また、保護者の方とは出身地のことやマレーシアでのアニメ、マレーシアの土地についてお話しをしました😊
Today, supporters are only 2peoples. We couldn't enough support. But, everyone enjoyed today's class!!😁We hope to see next class again‼︎
今日はサポーター2人と十分に支援が出来ませんでしたが、楽しく学べました!また、次回、みなさんに会えるのを楽しみにしています!
次回は3月20日に鴨池福祉館で10時〜12時です!
Next, 20th March at Kamoike Fukushikan.
10:00〜12:00
※十分に換気した部屋での活動となっております。
posted by Saki MIYAWAKI.
Free learning support for children and parents Vol.26 無料学習支援vol.26
皆さんこんにちは!Hello, everyone!!
今日はマレーシアのご家族(3名)と日本人スタッフ5名が参加しました。
3 participants from Malaysia and 5 Japanese staffs joined this class today!
まず、学校の宿題(ひらがな、算数)、持参したひらがな帳に取り組みました。
その後、もうすぐひな祭り🎎ということで、ひな人形作りをしました!
「ハサミ✂️、のり」、「切ります」、「貼ります」などの言葉を、工作を通して楽しく学べました!
First, we did homework together.( Hiragana, math)
After that, we made “Hina-Ningyo”🎎
We enjoyed learning Japanese together through this activity.
For example, “Hasami (Scissors),Nori(Glue)”,”Kiri-masu(cut)”,”Hari-mash(paste)”
また、保護者の方へのサポートも行いました。日本語の言い方をボランティアスタッフと一緒に考えました。(例 どこに住んでいますか?など)
また、日にちの数え方や「書く」「見る」などのよく使う動詞の活用についても一緒に考えました。
Also, we supported for parents.We thought about how to say in Japanese together!
For instance, “where do you live?”「どこにすんでいますか?」
We learned about how to count in Japanese and verbs we often use, too.
2月の活動は今日が最後でした!
次回は3月6日(土)、午前10時から12時までです。
場所は鴨池福祉館です!
ご参加お待ちしております!!
The next class is
March 6th, Saturday
From10:00~12:00
At Kamoike Fukushikan
We’re waiting for your participation🤗
If you have any questions, please feel free to ask us!!
Posted by
Mami Yamauchi
Free learning support for children and parents. 無料学習支援vol.25

皆さんこんにちは! Hello‼︎ every one‼︎
今日はマレーシアのご家族3人と日本人スタッフ4人が参加しました。
Today, 2children and their father participated in learning support. And 4peoples supported them.
今日は
(1)小学校の宿題のサポート
(2)未就学児のひらがな支援
(3)日本語カルタ、ひらがな表によるゲーム感覚での日本語支援
(4)ホワイトボードに自由に絵や日本語、英語、ローマ字を書く
(5)保護者の方には日常会話や自己紹介、家族紹介の仕方を支援しました!!
Today,
(1)Support homework(elementary school)
(2)Support writing HIRAGANA (preschooler)
(3)Support Japanese for playing Japanese KARUTA or HIRAGANA table as game.
(4)Writing Japanese, English, or Roman letters at whitebord.
(5)For parent, support the way to tell myself, my families. Speaking life conversation.
(1) Support homework(elementary school)
か〜わ行とカタカナで自分の名前を練習しました!
We practiced from KA line to WA line‼︎ and name for KATAKANA.
(2) Support writing HIRAGANA (preschooler)
新しい単語を覚えるときは、その単語の写真を見せるととても喜んで勉強していました!また、一緒に発音しながら字を書くと書きやすそうでした!
When she learned new words, she gladly studied by looking photographs of the new words‼︎😁Also, She seemed to be easier to write if she wrote the letters while pronouncing them together‼︎
(3) Support Japanese for playing Japanese KARUTA or HIRAGANA table as game.
イラストと文字のついたカードを見て、新しい日本語を一緒に覚えました!
I learned new Japanese together by looking at the cards with illustrations and letters!
They looked very happy🥰
(4)Writing Japanese, English, or Roman letters at whitebord.
楽しく、イラストを書いたり、好きな日本語や英語を書いて遊びました😊
We enjoyed writing illustrations and writing our favorite Japanese and English 😊
(5)For parent, support the way to tell myself, my families. Speaking life conversation.
元気ですか?や自己紹介(趣味や家族のこと)また、相手に質問する練習をしました!
How are you?or self introduction(about hobby,families), the way of questioning. We practiced‼︎
サポーター2人にも自己紹介の練習をしたり、質問をしたりしました!
We also practiced introducing ourselves and asked questions to the two supporters!
次回は2月27日 土曜日です!
10:00〜12:00 鴨池福祉館です!
Next, 27th February. Saturday.
10:00〜12:00 at Kamoike Welfare Center.
We are looking forward to seeing everyone‼︎😊
posted by Saki MIYAWAKI
Free learning support for children and parents/無料学習支援Vol.24

皆さんこんにちは!
Good afternoon, everyone!
今日はマレーシアご家族が参加されました。日本人スタッフは3名参加しました!
Today, there were 6 participants from Malaysia(One family).Three Japanese supporters tried to help them.
小学生の女の子は、宿題のひらがなの練習、身近な単語の練習、数字の音読などを行いました!
ひらがなの宿題では、硬筆の先生であるボランティアスタッフが、書き順から丁寧にサポートしてくださいました。
A girl practiced writing Hiragana, words which are familiar,and reading aloud💕
A volunteer staff who is a teacher of hard brush supported writing of Hiragana very carefully.
また、保護者の方とは、買い物で使う日本語を学びました。
保護者の方に日本の生活で気になっている言葉をお聞きし、「○○はどこにありますか?」「袋はいりますか?」など、買い物でよく聞く&使う言葉の言い方を学びました。
その後、ボランティアスタッフが店員役をして、買い物シミュレーションを行いました。
シミュレーションを行うことで、「こんな言葉も使うよね!」、「これはこういういい方が簡単かも、、」など、新しい言葉も発見することができました。
Also, we learned words when we use at shops❗️
First, we asked about Japanese words which he often hears at shops.
For example,「○○wa dokoni arimasuka?」”Where is ○○?”、「Hukuro wa irimasuka?」"Do you need plastic bags?"and so on.😄
After that, we did simulation using these words!
We were able to find other words through this simulation!!👏
この日本語教室では、子供たちの宿題サポートの他にも、保護者の方への日本語サポートも行っています!それぞれのニーズに応じてサポートさせていただいています!
In this Japanese class, volunteer staffs are supporting for children and their parents. We can support what you want to.
For example, homework, documents from school... and so on!
外国籍の児童さんや保護者の方とお知り合いの方は、ぜひこの教室のことを教えていただけると嬉しいです!
Please advertise about this class to your friend or acquaintance !!😊
来週はお休みです。(第2土曜日のため)
次回は2月20日(土)です。
たくさんのご参加お持ちしております!
The next class is February 20th.(Saturday)(※There is not class next week!!)
From 10:00~12:00 at Kamoike hukushikan
We're waiting for your participation!!🥰🥰
Posted by
Mami Yamauchi
無料学習支援 Vol.23
✍🏻Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.23📚📖
Good evening, everyone💫
皆さん、こんばんは。
Today there were three participants from Malaysia(One family)🇲🇾. Five Japanese supporters tried to help them.
今日はマレーシア一家が参加されました。日本人スタッフは5人でした。
They’ve just arrived in Japan, so we studied easy Japanese words with Japanese Karuta and Hiragana puzzles💪🏻
日本に来てまもないので、簡単な日本語の単語をカルタやパズルを活用して勉強しました。
One of the kid have a homework from her, so she tried so hard to write Hiragana from line あ to た. We could not believe that she has just started to learn Japanese because her writing was so nice👏👏👏
また、お子さんの宿題補助を行いました。あ行からた行までをノートに練習するものだったのですが、初めてとは思えないくらい上手くて私達も驚かされました。
We studied some words with Japanese Karuta, and they taught us some Malaysian words at the same time. All I remember is that they call milk as “su-su” in Malaysian. I know they’ve mastered tree which is called “Ki” in Japanese already cuz it’s only one word😂🌳
日本語かるたを使って、単語の勉強をしました。同時にマレー語も少し教わりました✍🏻色々教わりましたが、牛乳の事を「スースー」と言うという事だけマスター出来ました😅また、木は一文字なので覚えてくれたと信じています。
Then, we studied the shape of Hiragana by using both Hiragana puzzles and Japanese Karuta. After that, they are the one who started to pick the Japanese Karuta and try to practice writing in both English and Hiragana on the whiteboard. We were so surprised again because they’re so enthusiastic to learn Japanese😳
そして、ひらがなパズルと日本語かるたの両方を活用して、ひらがなを視覚的に学習しました。ある程度学習を重ねて休憩した後に、今度は子供達が進んで日本語かるたとホワイトボードを使って、日本語だけではなく英語の勉強もしていました。とても意欲的な彼女達の姿勢に私達スタッフは、圧倒されっぱなしでした。
At the end, we played Kendama which is one of the famous toy in Japan. They could be successful even though this was the first time for them to touch Kendama when they were helped by one of the Japanese supporter👍
最後はけん玉で締めました。初めてにも関わらず、日本人スタッフが少し補助しただけで成功していました。すごいです。
We heard that they are trying to learn Japanese at their house always, so we make sure they can be successful to master Japanese in near future.
彼女達は、家でいつも自発的に日本語を勉強しているそうです。なので、きっとすぐ日本語をマスターする事でしょう。
Feel free to join us, if you have a word, “interest “ in your mind. We don’t care the levels of your interest whether it’s high or low.
少しでもご興味ありましたら、お気兼ねなくご参加ください。
Next class 2/6(Sat)
Time 10:00-12:00
Place Kamoike Fukushi Kan
https://goo.gl/maps/G1P5ejEWyCJiaZ6N8
次週 2/6(土)
時間 10:00-12:00
場所 鴨池福祉館
Posted by Himeno
投稿者 姫野
Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.18❄️
Hello, everyone ☀️
There were no participants today... Soooo sad😢
We, 6 Japanese staffs, had a meeting for improvement of our support 😎
We will provide you further enjoyable support for learning Japanese, just like learning Japanese through crossword ✍🏻
We are always ready to support you, so if you have an interest in our activities, join us!!!We make sure you can be happy through this class even though it’s too cold outside🦦
And if you know someone who are in trouble for Japanese, let them know and join our class🙏🏻
皆さん、こんにちは😃
今回は参加者は寂しいことにいませんでした...😢
集まった日本人スタッフ6名で、今後のための意見交換を行いました。
クロスワード形式のクイズ等も利用して、より楽しく学べるような環境作りに努めてまいりたいと考えております。
知人や友人で、困っている方がいらっしゃったら、私達の活動への参加のお声かけをして頂けると幸いです🙇‍♂️
Next class 12/19 (Sat)
Time 10:00-12:00
Place Kamoike Fukushi Kan
※Next week (12/12), this class would be closed due to their school.
次の支援 12/19土曜日
時間   10:00-12:00
場所   鴨池福祉館
※来週(12/12)は、登校日のためお休みです。
Posted by Himeno
投稿者 姫野
外国人児童生徒への学習支援 【第17回】
こんにちは🌼
今日は、バングラデシュ人の子1名、日本人スタッフ4名でした。
今日の活動内容
【宿題】
・日記を書く📔
・漢字の書き取り✏️
・教科書の音読📖
ほとんどお家で宿題を済ませて来たようで、あっという間に終わりました!
【宿題の後】
・かるた遊び
かるたを通して日本語を学ぶことができるのは子供たちにとっても楽しい学びですよね☺️
・ブロックでお家作り
・おままごと 
・塗り絵
・輪投げ遊び
最初は上手くできなかったのですが、最後にはコツを掴みポイっと投げ入れることができるように🙌🏻
次回のクラスは〜🧚‍♀️
日付 12月5日 
場所 鴨池福祉館
時間 10:00-12:00
ご参加お待ちしております。
一緒に日本語を勉強しましょう💫
投稿者 瀬戸山
Good day, everyone 🌼
Today, we had a Bangladeshis girl and 4 Japanese staff members supported her.
What we did today:
【Homework 】
・Write a diary 📔
・Practice writing kanji from dictation ✏️
・Read a textbook 📖
She’s already done most of her homework at home, so It didn't take very much for that. Well done👍🏻
【After homework 】
・Japanese card game “Karuta”
It’s a good way to learn Japanese for children through a Japanese card game, “Karuta” while having fun☺️
・Build a house with blocks
・Play house
・Coloring
・Ringtoss
We didn’t tossed a ring around a stake well at first, but finally got the hang of it🙌🏻
Next class 12/5❄️
Place Kamoike Fukushi kan
Time 10:00-12:00
We are waiting for you to join.
Let’s study Japanese💫
Posted by Setoyama
外国人児童生徒への学習支援 【第16回】
Good evening everyone!
皆さん、こんばんは!🌇
We hold free learning support,today.It’s 16times.
私たちは今日、16回目の学習支援を行いました。
Two people from Bangladesh participated today. I am grateful that the staff gathered in the small number of people because it overlapped with other events.
今日はバングラデシュから2名の方が参加されました。他のイベントと重なり、人数の少ない中スタッフにも集まっていただき感謝しています。
【Today’s contents/今日の内容】
1st grade and 2nd grade in elementary school.
小学1年生と2年生
(1)Home work abot math.Complicated math story problem./算数の宿題で複雑な文章問題
Today's writing problem was about multiplication. She didn't remember the multiplication table perfectly yet, so instead of just teaching the answer, I read the multiplication table for each question and found the answer together. The smile at the moment she found the answer and the serious face when thinking were very nice.
今日の文章問題は掛け算についての問題でした。九九をまだ完璧に覚え切れていなかったため、ただ答えを教えるのではなく、問題ごとに九九を読み上げ、一緒に答えを見つけました。答えを見つけた瞬間の笑顔や考える時の真剣な顔がとても素敵でした☺️
(2)「otegami」of textbook.And 「syugo,jyutugo」it means 「Subject and predicate」
/教科書の「お手紙」と「主語、述語」についての国語の問題
She was able to read the feelings of Frog and Gama properly. I heard that you are learning by properly grasping the characteristics of the subject and predicate.
カエルくんとガマくんの心情をきちんと読み取れていました。主語と述語についても特徴をきちんと捉えていて学習していることが伺えました。
(3)Transcription/視写
(4)The grope of words and kanji./仲間の言葉と漢字
(5)Comparing of cars/自転車比べ
(6) multiplication/掛け算
(7) Reading textbook. 「Please get in touch with us.」/教科書音読。「相談に乗ってください。」
She was able to read it aloud very loudly!
とても大きな声ではっきりと音読できていました!😄
(8)Playing for origami./折り紙をして遊びました。
They was interested in a thousand paper cranes and was with them. Both of them made cute cranes well.
千羽鶴に興味を持ち、鶴を一緒におりました。2人とも上手に可愛らしい鶴を作りました。
(9) Coloring/塗り絵をしました。
(10) I made a maze with blocks./ブロックで迷路を作りました。
I tried to make a maze with big blocks and play, but I didn't have time and decided to make a maze next time. I'm glad they both liked the maze.
大きなブロックで迷路を作って遊ぼうとしましたが、時間がなく、次回迷路を作ることにしました。2人とも迷路を気に入ってくれそうで良かったです。
Today,we also had a very good time. I hope to see them again.Thank you!!
Posted by Saki.
外国人児童生徒への学習支援 【第15回】
Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.15✏️📚
Good evening everyone,
皆さんこんばんは🌃
Now, we’ve come through 15 times volunteers since we started.
今日でこのボランティアは15回目となります。
Today, three Bangladeshis joined our class, and five Japanese supporters tried to help them. We’re so shy to say about this but one Bangladeshis help us and them to let them learn more clearly and enjoyable by using their mother tongue, actually. All of us are feeling so grateful for his support.
本日は、バングラデシュから3名参加され、日本人スタッフは5名でした。実は、今回バングラデシュお父さんのお力も借りさせて頂きました。他の参加学生に母国語を用いながら、指導のお手伝いをして頂き、心より感謝申し上げます。
From now on, we made communication notebook. So that their parents can know what their kids are doing and tell us any kinds of concerns or requests.
今回から親御さんとの連絡ノートを取り入れ始めました。活動内容の提示、親御さんからのご要望を伺い、双方のコミュニケーションの場になるようにと考えております。
【Today’s contents : 今日の活動内容】
・1st grade student in elementary school
 小学1年生
(1)Complicated mathematics’ story problem
 複雑な算数の文章問題
She prepared questions which she wanted to ask her in advance. We were so surprised about that👀, and we felt so happy about it at the same time. She asked us, “I don’t understand how I solve this problem”.
彼女は前もってお家で分からない問題を用意して来てくれていました。「この問題、どうやって解くか分からない」と我々に自ら質問してくれた事に、すごく驚いたとともに嬉しい気持ちになりました😊
She was faced on story problems for subtraction, so we tried to make these questions easier by drawing, using materials for counting. When she could understand fully, her face and eyes became brighter✨
引き算の文章題に苦戦していましたが、我々も試行錯誤を凝らし、絵やものを使って問題の簡素化に努め、彼女が少しでも理解しやすいように心掛けました。理解できた瞬間、彼女の顔と目が明るく輝いていました。
(2)Practiced how to write scripts in hiragana and easy kanji on notebook
簡単な漢字とひらがなが混じった文章を書き写す練習
(3)Learned how to make original sentences in hiragana and kanji following by questions about field activities in her school
問題文に沿って体験学習について自分なりの文を考える
(4)Read her textbook, “Zidoshya kurabe” loudly
教科書「じどう車くらべ」の音読
(5)Learned different types of font for “ki(き)“ through Japanese alphabet game
「き」の様々なフォントをひらがなゲームを通して学習
(6)Coloring of Mini mouse🎀
 ミニーマウスの塗り絵
・2nd grade student in elementary school
 小学2年生
She studied hard to finish her homework. All of the supporters did standing ovation again as last week👏
彼女は本当によく頑張りました。先週同様宿題が終わった後はみんな揃って拍手喝采でした。
Unlike last week, she could finish her homework earlier, so she had an enough time to learn Japanese through game with her friend.
先週と違って、宿題を早めに済ませることが出来ました。なので、お友達と遊びながら楽しく日本語を学ぶ時間も確保出来、すごいです。
(7)Solve mathematical problems (multiplication)
 算数の問題を解く(掛け算)
(8)Learn Subject and Verb
 主語・述語の学習
She was just like VIP student because one native supporter and two other supporters took care of her at the same time.
今日は3対1内1人はネイティブと家庭教師よりも贅沢な環境で学んでいました。
(9)Origami
 折り紙
They learned and made how to make heart by using Origami❤️
ハートの折り紙の作り方もマスターしました。
(10)Learning Japanese through Karuta
 かるたを用いた日本語学習
In this activities, Bangladeshis supporter help them to learn Japanese in Japanese, English and Bangladesh through Karuta. Thank you so much for your cooperation.
この活動では、バングラデシュお父さんが3カ国語を用いて子供達への楽しい学習の場を提供して頂きました。お手伝い頂き、誠にありがとうございます。
We are always ready to see you in person at Kamoike Fukushi Kan😊
鴨池福祉館で皆さんのお越しを心待ちにしております。
Join us without any kinds of stress!
お気軽にお越しくださいませ!
Next class. November 7th Saturday
Place. Kamoike Fukushi Kan
Time. 10:00-12:00
次回 11/7 土曜日
場所 鴨池福祉館
時間 10:00-12:00
Posted by Himeno
投稿者 姫野
外国人児童生徒への学習支援 【第14回】
Good day, everyone ☺️
皆さん、こんにちは。
Today, 4 Bangladeshis (3 families) joined our class and 4 Japanese staffs tried to help them.
今日は、バングラデシュから4名(3家庭)参加されました。日本人スタッフは4名でした。
What we did today:
今日の活動内容
【Homework section 】
【宿題】
# 1st grade students of elementary school
They tried to remind what they learned about complexed subtraction from their school. They could master these types of calculations completely in today’s class because they could try and solve also for story problems for that.
今日は複雑な引き算の解法を理解する事が出来ました。初めは学校で習ったことを思い出すところから始まり、最後には文章題も解けるようにまで成長しました。
(1)Complexed subtraction
 複雑な引き算
 e.g. 12-3, 15-6......
(2)Story problems for arithmetic
 算数の文章題
(3)Reading their textbook
音読
 e.g. Some tongue twisters and Katakana
   早口言葉、カタカナ
# 2nd grades student of elementary school
Today, she got a hardest worker prize cuz she’d continued and concentrated her homework since she come to our class. All of us did standing ovations for her when she finished her tasks for today🏅Even now, I would say to her, “Otsukare sama”.
今日彼女は、ダントツの努力賞に値するくらい頑張りました。やりきった後に彼女は、拍手喝采を存分に浴びました。今でも私は心から「おつかれさま」と彼女に言いたいくらいです。
(4)Story problem based on textbook
(5)Reading her textbook
 教科書の文章題、音読
 i.e. “Otegami” main characters are Kaeru kun and
   Gamagaeru kun.
   「お手紙」主人公: かえるくん、がまがえるくん
(6)Practicing Kanji “Katu” and “Ri”
 漢字の練習「活」と「理」
(7)Simple multiplication
 簡単な掛け算
 e.g. 2×3, 9×7......
【After homework 】
【宿題の後】
(8)Japanese card game “Karuta” for learning
 Japanese
 日本語学習用かるた
(9)Walking around this community center, and
 coloring
 施設内お散歩、塗り絵
【Some Japanese staffs】
【日本人スタッフ数名】
(10)Writing small “furigana” besides “Kanji”
 ルビ振り
We are always focusing on what and how you want us to help you.
私達は常に皆さんの要望に応じた活動を行っています。
So, there is no textbook, there is no curriculum from us.
なので勿論、私達から教科書やカリキュラムは指定しておりません。
If you have any problems even if it’s small things, please feel free to joining us!
小さな事でも何かお困りの事がありましたら、お気軽にご参加下さい。
We are always waiting for you all💫
いつでもお待ちしております。
Next class 10/31 (Halloween🎃👻)
Place Kamoike Fukushi kan
Time 10:00-12:00
次回 10月31日 (ハロウィン🧟‍♀️🧟‍♂️)
場所 鴨池福祉館
時間 10:00-12:00
Posted by Himeno
投稿者 姫野