ホーム > 活動blog > 外国人学習支援

外国人学習支援

rss

件数:41

🖥Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.49📰
Today, three of us enjoyed advanced conversation with Thai student and Vietnamese🇯🇵🇲🇾🇹🇭🇻🇳
今日(きょう)の参加者(さんかしゃ)はタイとベトナムから2名(めい)で、支援者(しえんしゃ)は3名(めい)でした。
Almost all the time, we watched YouTube and discussed it.
YouTubeを見(み)て、お話(はなし)をしました。
【Topics(トピックス)】
(1)Iconic cm in our countries (テレビcm)
(2)Japanese folk tales(日本昔話(にほんむかしばなし))
(3)Japanese news(日本(にほん)のニュース)
【Details(詳細(しょうさい))】
(1)Iconic cm in our countries
🇯🇵Local supermarket(地方(ちほう)のスーパー)
→they emphasize how near and safe it is by selecting small girl with dogs as its main characters.
→小(ちい)さい女(おんな)の子(こ)でも気軽(きがる)に行(い)けるくらい近(ちか)くて安全(あんぜん)な場所(ばしょ)にある。
🇯🇵Civil servant (公務員(こうむいん))
→you know this cm with iconic intonation which is “Ko⤴︎muin⤴︎” in Kagoshima.
→皆(みな)さんお馴染(なじ)みの「こーむいん⤴︎」のcmです。
🇲🇾Shampoo (シャンプー)
→even the man who has dreadlocks can have extremely straight hair unfortunately.
→レゲエのパンチパーマでさえサラサラになってしまうくらい良(よ)いシャンプー
🇹🇭Car insurance (車(くるま)の保険(ほけん))
→the woman whose husband dead because of the Covid has no fear of traffic accidents as long as she gets a membership in their car insurance.
→コロナで夫(おっと)を亡(な)くした主婦(しゅふ)でも、保険(ほけん)に入(はい)れば事故(じこ)なんて怖(こわ)くない。
🇻🇳Pepsi(ペプシ)
→Pepsi can bring back even the busy father to bonding time with family.
→ペプシは、多忙(たぼう)な働(はたら)くお父(とう)さんをも一家(いっか)の団欒(だんらん)に引(ひ)き戻(もど)してくれる。
🇮🇳Panda cheese (パンダチーズ)
→Panda becomes naughty every time people look down on Panda cheese.
→パンダチーズチーズを買(か)わなきゃいたずらするぞ。
🇯🇵Japanese life board game (日本(にほん)のボードゲーム(人生版(じんせいばん)))
→you can easily experience “miracle” in the game, although you can hardly experience it in real life.
→人生(じんせい)では奇跡(きせき)はめったに起(お)こらないけど、人生(じんせい)ゲームだったらいつでも奇跡(きせき)はおこせるよ。
(2) Japanese folk tales
We learned one of the famous folk tales in Japan called “Urashima Taro”. We did many quizzes while we were watching, so that they could understand deeper.
浦島太郎(うらしまたろう)について、動画(どうが)をみながらクイズ形式(けいしき)で学(まな)びました。
(3)Japanese news
We watched current Japanese news about child murder by her mother not only to improve their listening skills, but also to know these situations in other countries. In Malaysia, these cases have increased because of the COVID. In Vietnam, there’re some cases but they don’t broadcast it usually, and they focus more on government policies and situations.
母親(ははおや)による児童殺害事件(じどうさつがいじけん)についてのニュースを見(み)ました。マレーシアでも、コロナの影響(えいきょう)で同様(どうよう)の事件(じけん)が多発(たはつ)しているようです。ベトナムでは、基本的(きほんてき)にこの類(たぐい)のニュースは報道(ほうどう)されないそうです。
As you can guess, we’re changing styles of our class depended on their needs and levels.
Let’s enjoy Japanese with us!
Here’s the event link for next weekend ↓↓
https://fb.me/e/ciL9MRr2P
Next Class: 10/2(Sat) on zoom
Time: 10:00-12:00
Posted by Himeno
【Online】Free learning support for children and parents / 無料学習支援(むりょうがくしゅうしえん) Vol.47🐳

Today, 3 volunteers discussed with a Vietnamese.
今日(きょう)はベトナムの留学生(りゅうがくせい)1名(めい)、支援者(しえんしゃ)は3名(めい)でした。
Some of you might feel skeptical about whale’s emoji, even though there’s no reason to use it for Japanese class. I used it because today is “The Whale Day” in Japan 😊
Anyway, we did group discussion to achieve having the advanced levels of Japanese.
今日(きょう)は、より難解(なんかい)な日本語(にほんご)マスターへ向(む)けてグループディスカッションを行(おこな)いました。
This is what we did (after self introductions)↓↓
(1)Thinking about the ideas for topics individually
(2)Sharing ideas each other
(3)Discussing what is good and bad
(4)Finalizing our opinions
(5)Practicing 1MT presentation
まずは、自己紹介(じこしょうかい)をして本題(ほんだい)に取(と)り組(く)みました。
ディスカッションの流(なが)れ↓↓
(1)それぞれ案(あん)を考(かんが)える
(2)思(おも)いついたことを共有(きょうゆう)
(3)メリット・デメリットをあぶり出(だ)す
(4)まとめ
(5)1分(ぷん)で発表(はっぴょう)
Topics for discussion with their conclusions
(1)What will you bring to the desert island?
 “Tent”←Least disadvantages
 You know,
 if we had Doraemon, we would need nothing😎
(2)Which do you think better for us television or YouTube?
 “It’s depends.”
 TV← Basically larger than gadgets
    for watching YouTube
    For security purposes
 YouTube ← Better to learn new things
(3)Should children (6-15 yrs old) have their own smartphones?
 “They CAN (←cannot be “should”).”
 ↑As far as their family support and discipline them,
  it could be a useful partner for them.
お題(だい)と結論(けつろん)
(1)1つだけ無人島(むじんとう)に持(も)っていくとしたら?
 「テント」
  ↑マイナス面(めん)が1番(ばん)少(すく)なかった
(2)テレビとYouTubeどちらが有能(ゆうのう)か?
 「目的(もくてき)によりけり」
  テレビ←画面(がめん)が大(おお)きめ
  YouTube
  ↑無料(むりょう)で色々(いろいろ)学(まな)べる
(3)6-15歳(さい)の子供(こども)はスマホを持(も)つべき?
 「持(も)っても良(よ)い」
  ↑大人(おとな)が責任(せきにん)を取(と)れるなら
At the end of the discussion, Vietnamese told us that she could understand three of our personalities for 80 percent 😂 You can know how we did a heated discussion.
📌Next class
9/18 (Sat) 10:00-12:00
@International Friendship Center Kagoshima
@Zoom
I’ll upload the event pages one week before the class😊1週間前(しゅうかんまえ)にイベントページは作成(さくせい)・投稿(とうこう)致(いた)します。
⚠︎There’s no class next Saturday. 来週(らいしゅう)はお休(やす)みです。
Posted by Himeno
投稿者(とうこうしゃ) ひめの
💁Free learning support for children and parents / 無料学習支援Vol.46📑 Good evening 🌕

こんばんは
Today, three supporters enjoyed talking with a Vietnamese.
参加者(さんかしゃ) 1名(めい)(ベトナム)
支援者(しえんしゃ) 3名(めい)
# フリートーク
【Topics】
・Today’s lunch (今日(きょう)のお昼(ひる)ごはん)
・Vaccination (ワクチン接種(せっしゅ))
・COVID in Kagoshima
  (鹿児島(かごしま)の感染状況(かんせんじょうきょう))
・Summer vacation (夏休(なつやす)み)
・Learning Kanji (漢字(かんじ)の学習(がくしゅう))
・Why you chose your school
 (学校(がっこう)を選(えら)んだわけ)
・Favorite / dislike subjects
 (好(す)きな/嫌(きら)いな教科(きょうか))
・Ways to greet (あいさつ)
・Catering systems (配膳(はいぜん)の決(き)まり)
・Spicy food (辛(から)い食(た)べもの)
・Chicken, Pork, or Beef
 (鶏肉(とりにく)、豚肉(ぶたにく)か牛肉(ぎゅうにく))
【Chosen topic -Learning Kanji-】
Vietnamese told us that there’s no tough things except for learning Japanese particularly in Kanji. Sadly, she hates Japanese the most among other subjects… I hope that she will fall in love with “Japanese” which is our language through our classes:)
ベトナムの留学生(りゅうがくせい)は、日本語(にほんご)の授業(じゅぎょう)に一番苦手意識(いちばんにがていしき)を感(かん)じているようです。この活動(かつどう)を通(とお)して、日本語(にほんご)を好(す)きになってもらえたらな、と思(おも)っています。
Because “Kanji” is originated from China, I thought that people who speaks Chinese can master it easily. Chinese letters in China also has lots of meanings in each letters, although it’s hard for student who stayed in China to master how to read it. It was surprising fact.
漢字(かんじ)は、中国起源(ちゅうごくきげん)なので、中国語(ちゅうごくご)を話(はな)す人(ひと)にとっては簡単(かんたん)なのかと思(おも)っていましたが、そうではないそうです。書(か)くのは簡単(かんたん)でも、読(よ)むのが難(むずか)しいそうで、とても驚(おどろ)かされました。
【Reflection】
Even though our class was for two hours, we couldn’t finish talking the topics which we wanted 🌝 This is in terms of satisfaction 🌻🌻🌻 I know that she could have a bit more interest in learning Japanese than before. We’re looking forward to chatting with you over screen 😊 We’re overwhelmingly waiting for you to join us next Saturday!!!
2時間(じかん)という時間(じかん)を忘(わす)れるほど、会話(かいわ)を楽(たの)しむことが出来(でき)ました。来週土曜日皆様(らいしゅうどようびみなさま)をお目(め)にかかれますことを心待(こころま)ちにしております。
【Next online class】
9/4 (Sat) 10:00-12:00
https://facebook.com/events/s/onlinefree-learning-support-fo/652085189099601/
Posted by Himeno
投稿者(とうこうしゃ) ひめの
【Online】Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.45📝
🌝Good evening🌝
こんばんは
Today, 2 Thai students and 1 Vietnamese attended our class. Five of us tried to support them.
ベトナム1めい、タイ2めい、ボランティア5めい
オンラインでたのしくにほんごをまなびました。
きょうみがあるかたは、イベントページよりエントリーしてみてくださいね😁
※かごしまにすんでいるかたげんていです。
すみません、いかはえいごのみのぶんしょうです。
# Room1
Thai student with two supporters
# Room2
Thai student with a supporter
# Room3
Vietnamese with two supporter
【Outline】
・Activities
・Details
・Next class
【Activities】
# Room1
・Study based on online textbook
 -Duration
 -Occupation
・Free talk
 -Hometown
 -Traditional food in Thailand
 -Places where we’ve been to
 -Foods in Kyushu
 -Thai curry
 -Hayashi rice
# Room2
Free conversation
-Vaccination
-Graduation thesis
-COVID in Kagoshima
-Obon festival in Japan and Thailand
-Amusement park in Kagoshima
-Japanese behavior towards foreigners
-Indonesia, Malaysia and Thailand
-Desired spots for travel
-Poor students caused by COVID
# Room3
Free chat
-Subtle difference in some words
-His work
-Favorite food, anime
-Vietnamese fruits
-Part time job
-Tips for being a good business person
-Kagoshima dialect
“Wazze” and some suffixes
-Use of “mo”
-Japanese slang words
【Details】
# Room1
All of us told each other that “とてもたのしかった” at the end of the class.
Although we could feel satisfied our conversation all the time, sharing our hometown was the best because we had different backgrounds from Thailand, China and Japan😊
# Room2
Because Thailand is more religious countries than Japan, they have “Obon festivals” three times a year!! It’s surprising for me at least.
According to Thai student’s philosophy, people in or from Indonesia, Malaysia and Thailand are happy people because their government doesn’t have too strict rules as in Japan😅
# Room3
Everyone can understand the word, “Part time job”, but the definitions are definitely depended on countries and regions.
In Japan, if you say that we think directly that you can earn your money per hour.
For Vietnamese, it means that they count their salary every two hours, not one hour. I don’t know which one is better cuz it depends on the wage😂
【Next online class】
8/28 (Sat) 10:00-12:00
https://facebook.com/events/s/onlinefree-learning-support-fo/1785852118283190/
Posted by Himeno
Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.44
Good day!
こんにちは
Today, we held our classes both on online and in person😊
きょうはオンラインとたいめんりょうほうでしえんをおこないました。
【Outline(アウトライン)】
・Participants (さんかしゃ)
 -Online(オンライン)
 -In person(たいめん)
・Activities (かつどうないよう)
 -Online
 -In person
・Details (しょうさい)
 -Online
 -In person
・Next class(じかいのしえん)
【Participants(さんかしゃ)】
# Online
 1 Vietnamese with 2 supporters
 ベトナムから1めい、しえんしゃ2めい
# In person
 1 Malaysian family (2 kids and their father)
 with 3 supporters
 マレーシアから1せたい(こども2めい、おとうさま)
 しえんしゃ3めい
【Activities】
# Online
 Free talk about…(フリートーク)
  -Workplace (しごとば)
  -Happy memory with his friend
   (ともだちとのおもいで)
  -Vietnam and Japan(ベトナムとにほん)
  -Kagoshima’s dialect (かごしまべん)
  -Places where he wants to visit
   (いきたいところ)
  -Learning Japanese(にほんごがくしゅう)
# In person
 👧1st grade(いちねんせい)
  -Practicing Hiragana(ひらがなのれんしゅう)
  -Read aloud(おんどく)
  -Online word game(ネットでことばあそび)
 👧2nd grade(にねんせい)
  -Read aloud(おんどく)
  -Practicing Hiragana, Katakana and Kanji
   (ひらがな・カタカナ・かんじのれんしゅう)
  -Arithmetic (Calculation)(けいさんもんだい)
 👨Their father(おとうさま)
  -Japanese words related to furniture
   (かぐなどのたんご)
  -Adjective (けいようし)
  -How to write an email(メールのかきかた)
【Details】
# Online
🇻🇳vs🇯🇵
You can buy plenty of fruits with cheaper price in 🇻🇳, but the thing is national holidays are less than 🇯🇵, he said.
ベトナムではいろいろなフルーツをやすくかえますが、しゅくじつはにほんよりすくないそうです。
🗾Kagoshima’s dialect
He learned about it with facial expressions and examples in real life. I will put words which he’ve learned below. I don’t understand almost all of that words though; I will not put translation for it because I don’know😂 If you have an interest, just search on the google.
ひょうじょうやたとえをかつようして、かごしまべんをりかいしました。いかに、べんきょうしたかごしまべんリストをのせますが、わたしはほとんどいみがわからないのでえいごにはやくしません。きょうみのあるかたは、グーグルにきいてみてください。
-Hittamagatta(ひったまがった)
-Naosu(なおす)
-Yassen(やっせん)
-Wazze(わっぜ)
# In person
What we found out today is two girls are crazy on unicorns now🦄
かのじょたちはいま、ユニコーンにはまっているそうです。
Anyway, they were working on their homework for summer vacation 🏖
きょうはなつやすみのかだいちょうでべんきょうをしました。
The deadline is coming, so we tried hard to keep their concentration. Although it was difficult for us, we make sure that they could be close to the end of their homework😊
しめきりがせまっているので、すこしスパルタぎみでほぼじかんいっぱいかだいにとりくみました。
【Next class】⚠️Online only(オンラインのみ)⚠️
8/21 10-12 Zoom meeting↓↓
https://facebook.com/events/s/onlinefree-learning-support-fo/536142687502226/
Let’s meet up next Saturday on online without any hesitation!
Posted by Himeno
とうこうしゃ ひめの
Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.42
🐠 @Kamoike Fukushi Kan🏖
Good morning ☀️
おはようございます
Last Saturday, two supporters learned Japanese with three participants (1 family from Malaysia).
せんしゅうのどようびは、さんかしゃはマレーシアから3めい、しえんしゃは2めいでした。
In August, we decided to hold our classes at Kamoike Fukushi Kan instead of International Friendship Center Kagoshima because of full bookings 😅
8がつは、よやくのかんけいじょう「かごしまこくさいこうりゅうセンター」ではなく、「かもいけふくしかん」でたいめんでのしえんをおこないます。
【Outline of this post (アウトライン)】
1. Activities(かつどうないよう)
-Kids(こどもたち)
-Their father(かのじょたちのおとうさま)
2. Details(しょうさい)
-Kids
-Their father
3. Next class(じかいのかつどう)
【Activities 】
👧👧Kids
・Homework for summer vacation
 (なつやすみのしゅくだい)
 -Reading stories (ぶんしょうだい)
 -Calculation (けいさん)
 -How to count things (もののかぞえかた)
 -Connecting the dots (てんつなぎ)
 -Japanese words with pictures (ことばクイズ)
・Origami (おりがみ)
・Enjoyed in playing room (プレイルーム)
👨Their father
Japanese (and English) conversion
(にほんご(えいご)でのかいわ)
-Favorite / hate foods (すきな/きらいなたべもの)
-Foods in Kagoshima / Malaysia
 (かごしま/マレーシアのたべもの)
-English conversion 😂(えいかいわ)
-Muslim(イスラムきょう)
-Why does he live in Japan now(らいにちのわけ)
【Details】
👧👧Kids
We were so surprised because she put slip on her homework book where she doesn’t know how to solve !
わからないもんだいにふせんをつけてたそうで、とてもおどろかされました。
I’m so shy to tell you about this but I had not used slip for these reasons when I was elementary school students 🤣
わたしがしょうがくせいのころは、そんなことをしたおぼえがまったくなくおはずかしいかぎりです。
Because they are Muslim, they usually don’t have a custom to drink alcohol. That’s why it was too difficult for her sister to understand what is beer🍺
イスラムきょうとなので、「ビール」というたんごをりかいするのにじかんがかかったようです。
I think she caught a kind of culture shock:)
カルチャーショックですね。
👨Their father
Actually, one of us became a student of him to practice how to make a conversation in English 😂
しえんしゃがわが「えいかいわきょうしつのさんかしゃ」になりました。
This kind of situation is our another destiny 👼🏻because “Class should not be one way, it’s for learning 🤝each other 🤝.”
いっぽうてきにおしえるのではなく、おたがいにおしえあうというのはりそうのかたちですね。
【Next class】
8/14 (Sat) 10:00-12:00
@Kamoike Fukushi Kan↓↓
https://www.facebook.com/events/363079902108952/
@Zoom↓↓
https://www.facebook.com/events/188658063294533/
Next Saturday would be held during “Obon festival”, please feel free to join us!!!
おぼんきかんですが、きせいできずにうずうずしているかた、さんかおまちしております。
Currently, we often have some trouble when we make event links.. Don’t mind the picture of it, just refer the title of our events please 🙏🏻
さいきんよくイベントページさくせいでエラーがはっせいしていますが、イベントのなまえをみてエントリーください。
We’re so sorry for our inconvenience..
おさわがせいたしましてまことにもうしわけございません。
Posted by Himeno
とうこうしゃ ひめの
Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.42🤸🏻‍♂️

Konnichiwa😃
As you know Judo player from Kagoshima prefecture got a gold medal🥇
Yes. All of the Japanese learners got gold medals at the same time🏆
One of the representatives from Thailand attended our class on online today 🇹🇭
Four of us tried to talk with him in Japanese.
きょうはタイのりゅうがくせいが1めいさんかされ、4めいのスタッフがサポートしました。
Today, we divided our class into two sessions↓↓
Session1 10:00-10:40
Session2 10:40-11:00
きょうは、やく30ぷんごとの2セッションにわけてしえんしました。
セッション1 10:00-10:40
セッション2 10:40-11:00
Purpose is to have enough topics during free talk.
はなすネタがつきないようにするためです。
【Activity 】
Free talk (フリートーク)
【Topics 】
1. Side effects of vaccination
   (ワクチンのふくはんのう)
2. Graduation thesis(そつろん・しゅうろん)
3. Graduation research (けんきゅうないよう)
4. When they see each other incidentally
   (まちでぐうぜんあったときのおはなし)
5. Japanese language school in Japan
   (にほんごがっこう)
6. How to spend your holiday
   (きゅうじつのすごしかた)
7. Today’s lunch(きょうのひるごはん)
8. Part time job(アルバイト)
9. Olympics(オリンピック)
10. Club activities (がくせいじだいのぶかつ)
11. Favorite dramas and movies
   (すきなドラマやえいが)
12. Tourists spots in Kagoshima in summer
   (なつのかごしまかんこうスポット)
13. How will you spend your summer vacation?
   (なつやすみのすごしかた)
14. Japanese children (にほんじんじどう)
15. Difference between Thailand and Japan
   (にほんとタイのちがい)
   1. How to commute to your school
    (つうがくほうほう)
   2. Food(たべもの)
16. Learning new language (げんごがくしゅう)
17. Ajinomoto ltd. (あじのもとタイししょ)
18. Thai slung from Japanese words
   (にほんごゆらいのタイのスラング)
19. Future prospects (しょうらいのゆめ)
【Details】
Today we talked about around 19 topics in one hour! Thus, I chose one episode from it( , even though we have tons of episodes which we want to share.)
シェアしたいことがたくさんありますが、そのなかでひとつえらびました。
→Topic18. Thai slung from Japanese word
We learned two funny slung from Thai student.
おもしろいスラングを2つおしえてもらいました。
(1)”Ajinomoto(あじのもと)” = “おいしい(delicious)”
(2)”Kiku Anone(きくあのね)”=“かわいい(cute)”
Also, as what he told us, sushi restaurants in Thailand tend to decorate their restaurants with Japanese lamps with words like “Takoyaki” and “Yakitori”, even though they don’t provide them😂
タイのがくせいさんによると、タイのおすしやさんにはメニューにないのに「たこやき」「やきとり」とかかれたちょうちんがさがっているらしいです。
We have more funny and interesting episodes, but I stop to share it now because I need to eat lunch🍛
I know you want to know what is happening in our class. So join us next Saturday 😁
どんなことをしてるのかきになりましたよね?
それではエントリーおまちしております。
Next class: 8/7(Sat)
10:00-12:00
@International Friendship Center Kagoshima↓↓
https://www.facebook.com/events/234435031872431/
@Zoom↓↓
https://www.facebook.com/events/4221365107942775/
Posted by Himeno
とうこうしゃ ひめの
🏖Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.41🐳

Good day, everyone 🌞
みなさん、こんにちは
Did you watch the opening ceremony for olympics? At least, watch some tournaments, okay?😂
Anyway, this weekend’s updates are below ↓↓
@International Friendship Center Kagoshima
かごしまこくさいこうりゅうセンター
【Participants (さんかしゃ)】
3 people (family) from Malaysia
マレーシアから3めい(ごかぞく)
【Supporters (しえんしゃ)】
2 people(2めい)
【Activities (やったこと)】
(1)For elementary school students
 しょうがくせい
・Practicing “Hiragana” and “Katakana”.
 ひらがなとカタカナのれんしゅう
・Calculations
 けいさんもんだい
(2)For their father
 おとうさま
・Learning some Japanese phrases
 かいわでつかうフレーズのべんきょう
【Details (しょうさい)】
(1)How to use “Masu”, “Mashita”, “Shimasu”, “Shimasen”, “Shimashita”, “Shimasendeshita”.
 ます。ました。します。しました。しません。
 しませんでした。のつかいわけ
(2)Learned the word, “Yesterday”, “Today”, “Tommorow”, “Last week/month/year ”, “This week/month/year ”, “Next week/month/year ”.
 きのう、きょう、あす、
 せんしゅう、こんしゅう、らいしゅう、
 せんげつ、こんげつ、らいげつ
 きょねん、ことし、らいねん、など
(3)When do you use the word, “Always”, “Often”, “Rarely”.
 いつも、よく、あまりのつかいわけ
@Zoom
【Participant】
A Vietnamese(ベトナムから1めい)
【Supporters】
3 people(3めい)
【Activities 】
Free talk(フリートーク)
・Kagoshima dialects (かごしまべん)
・Shiritori(しりとり)
・Famous tourist spot in Vietnam and Kagoshima
 (かごしまとベトナムのゆうめいなかんこう
  スポット)
【Details】
(1)Kagoshima’s dialects
I’m a supporter who attended this class, but I didn’t know all of the dialects which another supporter from Kagoshima introduced attendance. It was very difficult 😂
わたしは、しえんしゃとしてさんかしていましたが、きっすいのかごしまけんみんのかたがしょうかいされていた、かごしまべんをひとつもしりませんでした。わたしとしてもよいべんきょうになりました。
(2)Shiritori
Today’s attendance only has a subtle accent problems, so we tried to enjoy “Shiritori” which is a kind of word game in Japan.
きょうのさんかしゃは、はつおんにすこしふあんがあるくらいだったので、しりとりもしてみました。
(3)Famous tourist spots in Vietnam
He introduced us some famous places to visit like “Hoian” and foods, “Pho”, “Banh mi” and “Bun cha”.
ベトナムのホイアンなどオススメかんこうスポットや、フォー、バインミー、ブンチャなどのめいぶつりょうりもおしえていただきました。
(4)Famous tourist spots in Kagoshima
We introduced “Senganen” and “Camphorwood in Kamou-cho”.
わたしたちは、せんがんえんや、かもうのおおくすをしょうかいしました。
We always make event pages on this account, so you can tell me your wish to join this class over it.
We’re waiting the time to learn Japanese with you all!!
Next class would be…
7/31 10-12
@International Friendship Center Kagoshima
https://facebook.com/events/s/free-learning-support-for-chil/1007959343342163/
@Zoom
https://facebook.com/events/s/online-free-learning-support-f/901706687082117/
Posted by Himeno
とうこうしゃ ひめの
Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.39

Good evening everyone
I’m so sorry for my very late uploads..
皆(みな)さんこんばんは
投稿(とうこう)が遅(おそ)くなり申(もう)し訳(わけ)ございません。
We held the class for both online and face to face on July 17th, Saturday.
7月17日(土)も対面(たいめん)とオンラインの2箇所(かしょ)で開催(かいさい)でした
◎Online class
1 exchange students from Thailand joined today!3 supporters tried to support them!
Thank you for joining!!
◎オンライン
留学生(りゅうがくせい)1名(めい)(タイ)が参加(さんか)しました。サポーターは3名(めい)でした。
◎Things which we did
・How to introduce family and friend
・How to self-introduction
・How to introduce our age
◎支援内容(しえんないよう)
・家族(かぞく)や友達(ともだち)の紹介(しょうかい)の仕方(しかた)
・自己紹介(じこしょうかい)の仕方(しかた)
・年齢(ねんれい)の数え方(かぞえかた)
We introduce our family. When we did self-introduction, we shared our name, university, major in study and plan for future. We also talked about our pet and the place that we had travelled and we want to travel. We also talked about vaccine and Covid19’s situation in Japan, Malaysia and Thailand.
お互い(たがい)の家族(かぞく)について紹介(しょうかい)しました。自己紹介(じこしょうかい)の時(とき)に名前(なまえ)、大学(だいがく)、何(なに)を勉強(べんきょう)しているかと将来(しょうらい)の計画(けいかく)について話(はな)しました。そして、ペットと旅行(りょこう)した場所(ばしょ)としたい場所(ばしょ)について話(はな)しました。最後(さいご)に、ワクチンと日本(にほん)、マレーシアとタイのコロナの状況(じょうきょう)について話(はな)しました。
◎International friendship center Kagoshima
2elementary school student and their father from Malaysia joined today. 3 supporters tried to support her. Thank you for joining!!
◎かごしま国際交流(こくさいこうりゅう)センター
今回(こんかい)の参加者(さんかしゃ)は小学生(しょうがくせい)2名(めい)(マレーシア)とお父様(とうさま)でした!
サポーターは3人参加(さんか)しました!
◎Things which we did
・Mathematics homework
・Play Karuta
・Homework(Communication practice)
◎支援内容(しえんないよう)
・算数(さんすう)の宿題(しゅくだい)
・ひらがなとカタカナカルタ
・宿題(しゅくだい)(会話練習)(かいわれんしゅう)
The 2nd grade student (A-chan) finished her homework. Good job A-chan. After that, she played Hiragana and Katakana Karuta with her younger sister. They played on the floor and use legs instead of hands. That was very fun.
Their father did another online Japanese class homework. He struggled with hiragana and katakana before but he look very happy studying communication in Japanese. He is very good at applying the words that he had learned and use it when do communication practice with the volunteers. He also improve very much in Japanese. Good job!
Aちゃんは宿題(しゅくだい)を終(お)わらせました。そのあと、妹(いもうと)とカルタゲームをしました。普通(ふつう)のカルタゲームではなくて、カルタを床(ゆか)に置(お)いて足(あし)でゲームしました。変(へん)なやり方(かた)ですが、面白(おもしろ)かったです。
お父様(とうさま)は別(べつ)のオンライン授業(じゅぎょう)の宿題(しゅくだい)をしました。今(いま)まで書(か)く練習(れんしゅう)ばっかりで大変(たいへん)でしたが、会話練習(かいわれんしゅう)に入ってからすごく楽(たの)しかったとお父様(とうさま)が言(い)っていました。
ボランティアたちと会話(かいわ)する時(とき)に習(なら)った単語(たんご)を何度(なんど)も使(つか)って練習(れんしゅう)しました。
次回(じかい)は
7月(がつ)24日(にち)(土)(ど)
時間(じかん)→10:00~12:00
場所(ばしょ)→かごしま国際交流(こくさいこうりゅう)センター(せんたー)

オンライン (おんらいん)(zoom)
です!
The next class,
Day→July 24th ,Saturday
Time→10:00~12:00
Place→International Friendship Center Kagoshima

Online(zoom)
新規(しんき)ボランティアの方(かた)も増(ふ)えてます!
みなさんのご参加(さんか)お待(ま)ちしています😊
There are many new supporters!!
We’re looking forward to learning together!!
Post by Nazif Nasir
Free learning support for children and parents / 無料学習支援 Vol.38📒
みなさんこんにちは!😊
7月(がつ)に入(はい)りましたね!昨日(きのう)はJLPTの試験(しけん)でした。みなさん、大変(たいへん)お疲(つか)れ様(さま)でした!!
Good afternoon, everyone!
It’s already July!!!!!Time passes so quickly!!!
There was JLPT yesterday.You’ve done great work!!!Congratulations!!
今回(こんかい)は対面(たいめん)のみの実施でした。
We held the free Japanese class only face to face!!
◎かごしま国際交流(こくさいこうりゅう)センター
今回(こんかい)の参加者(さんかしゃ)は3名(めい)(マレーシア)でした!
サポーターは3人参加(さんか)しました!
◎International friendship center Kagoshima
3 participants from Malaysia joined today.3 supporters tried to support them.Thank you for joining!!
◎支援内容(しえんないよう)
Supporting details
小学(しょうがく)1年生(ねんせい)
(1) 国語(こくご)
・語彙(ごい)練習 (れんしゅう)
ひらがな→ノート(のーと)1ページ(ぺーじ)
・教科書(きょうかしょ)『大(おお)きなかぶ』本文(ほんぶん)写(うつ)し
→ノート(のーと)1ページ(ぺーじ)
・教科書(きょうかしょ)『大(おお)きなかぶ』音読(おんどく)→全文(ぜんぶん)
(2) 算数(さんすう)
・一(ひと)ケタ引(ひ)き算(ざん)→30問(もん)
Elementary school student(1st grade)
(1)Japanese
•Writing Hiragana in the notebook(1 page)
•Copy the Japanese textbook “Okina kabu”(practicing writing)
•Reading aloud Japanese textbook ”Okina kabu “
(2)math
•1 digit subtraction (30 questions.)
小学(しょうがく)2年生(ねんせい)
(1)漢字(かんじ)の宿題(しゅくだい)
1ページ(ぺーじ)
(2)算数(さんすう)プリント (ぷりんと)
5枚(まい)
(3)教科書(きょうかしょ)音読(おんどく)
(4)絵本(えほん)の読(よ)み聞(き)かせ
Elementary school student(2nd grade)
(1)practicing Kanji(1 page)
(2)Math homework(5 pages)
(3)Reading aloud Japanese textbook
(4)Reading picture book.
今日(きょう)は1対(たい)1で支援(しえん)ができました!
最後(さいご)まで宿題(しゅくだい)がんばりましたね。
We were able to support one to one!
Well done!!
○お父様(おとうさま)
(1)助詞(じょし)「で」と「と」の使(つか)い方(かた)
(2)日本語(にほんご)オンライン(おんらいん)授業(じゅぎょう)の宿題(しゅくだい)
○Father
•How to use postpositional particle “で” and ”と”.
•Homework in Japanese online class.
⚠️今週(こんしゅう)は第(だい)2土曜日(どようび)なのでお休(やす)みです!
⚠️There is not Japanese class this week!
次回(じかい)は
7月(がつ)17日(にち)(土)(ど)
時間(じかん)→10:00~12:00
場所(ばしょ)→かごしま国際交流(こくさいこうりゅう)センター(せんたー)

オンライン (おんらいん)(zoom)
です!
The next class,
Day→July 17th ,Saturday
Time→10:00~12:00
Place→International Friendship Center Kagoshima

Online(zoom)
新規(しんき)ボランティアの方(かた)も増(ふ)えてます!
みなさんのご参加(さんか)お待(ま)ちしています😊
There are many new supporters!!
We’re looking forward to learning together!!
Posted by
Mami Yamauchi