【zoom にほんごカフェ】vol.350　　　
1月17日（月）10:00-11:00　
N4-5クラス
今回の日本語教室参加者は、
参加者　6名（欠席　1名）
通訳者　1名
講師　　1名でした。�
みなさんこんにちは！
本日は21回目(かいめ)のクラスがありました😊
この年末年始（ねんまつねんし）どうだったか質問（しつもん）しました。
・友達（ともだち）とベトナムのお餅（もち）を５時間（じかん）かけて作（つく）った
・子供（こども）が救急車（きゅうきゅうしゃ）で運（はこ）ばれてしまった
・バナナの皮（かわ）を使ってお餅（もち）を作（つく）った。
・スキーに行（い）った
・お寺にお参（まい）りに行（い）った
・神社（じんじゃ）に行（い）った
・引（ひ）っ越（こ）しをして、新（あたら）しい仕事（しごと）を始（はじ）めた
・友達（ともだち）の家（いえ）でカラオケして喉（のど）が痛（いた）くなるまで歌（うた）った
などなど。
ベトナムでは旧正月（きゅうしょうがつ）を祝（いわ）うそうで、通訳（つうやく）の方（かた）は、ほとんど何（なに）も特別（とくべつ）なことをしなかったそう。
旧正月（きゅうしょうがつ）にベトナムに帰りたい！けど帰れない。という話（はなし）で盛（も）り上（あ）がりました。
早（はや）く、自由（じゆう）に行（い）き来（き）ができるようになるといいですね！
報告者　せとぐち　あやか

【zoomにほんごカフェ】Vol.348
日曜　N3-4クラス 2022年1月16日　20：30〜21：30　[31回目]
みなさん、こんばんは！
本日（ほんじつ）の、にほんごカフェは
・ベトナム人　参加者（さんかしゃ）　 5名
・日本人ボランティア講師（こうし）　 1名
の合計（ごうけい） 6人で、行（おこ）ないました。
今回は、リクエストのあった内容から「〜するかしないかのうちに」と「〜にあたって」の2つの文法について学習しました。
こんかいは、りくえすとのあった　ないようから「〜するかしないかのうちに」と「〜にあたって」の　ふたつの　ぶんぽうについて　がくしゅうしました。
こちらのクラスは人数が多いのですが、今回は欠席が多かったのでいつもより、ひとりがたくさんしゃべる機会をもてました。
こちらのクラスは　にんずうが　おおいのですが、　こんかいは　けっせきが　おおかったので　いつもより、ひとりが　たくさん　しゃべる　きかいを　もてました。
後半は過去に学習した文法の練習問題にチャレンジしましたが、いつもよりゆっくり時間が流れていたような気がします。
こうはんは　かこに　がくしゅうしたぶんぽうの　れんしゅうもんだいに　チャレンジしましたが、　いつもより　ゆっくり　じかんが　ながれていたような　きがします。
学習したい内容のストックが切れたので、授業の終わりに皆さんに聞いたところ、みんなで話し合った後に、講師と1対1で会話しながら文法の誤り等を修正してほしいとの意見が出ましたので、次回はそちらにチャレンジしてみたいと思います。
がくしゅうしたい　ないようの　ストックが　きれたので、じゅぎょうの　おわりに　みなさんに　きいたところ、　みんなで　はなしあったあとに、　こうしと　いったちいちで　かいわしながら　ぶんぽうの　あやまりとうを　しゅうせいして　ほしいとの　いけんが　でましたので、　じかいは　そちらに　チャレンジしてみたいと　おもいます。
それでは、また来週！
それでは、また　らいしゅう！
報告者：能瀬（のせ）

【zoom 日本語カフェ】vol.349
参加者　2名
講師　　1名
補助　　1名
It was a first class in this year.
今年(ことし)最初(さいしょ)のクラスでした。
We talked about the event of new year in Japan and Malaysia.
日本とマレーシアの新年行事(しんねんぎょうじ)などについて、話(はなし)をしました。
In Japan, we sometimes give money to the children on the new year day.
It’s called “Otoshidama” in Japanese.
In Malaysia, they give money to children when they celebrate the end of Ramadan, not on New Year's Day.
日本では、お正月に子供(こども)へお年玉(おとしだま)をあげることがありますが、マレーシアでは、お正月ではなく、ラマダンが終(お)わったお祝い(おいわい)の時に子供にお金をあげる習慣(しゅうかん)があるそうです。
I teach them Japanese but I learn some culture of Malaysia from them.
It’s really enjoyable time to me;)
日本語を教えながら、マレーシアの文化も学べる。
とっても楽しい時間でした。
報告者　Etsuko Oshiro

【ドイツ語deコミュニケーション Vol.25】[2022/1/16.Sun]
みなさん、グーテンターク！🌞
今日のトピックは【動詞の現在人称変化】！
（今日のクラスは難しかった…との感想をもらったので、長文で解説します！）
パッと見て、「なにそれ・・・？」と思わず、声が漏れてしまいそうですが、カンタンに言うと・・・
主語によって、動詞のかたちがすこ〜しだけ変わること
です。
　主語とは、文章の主人公のことです。
例）ドラえもんは、どこでもドアを、持っている。
　この文章の主人公（だれが、なにが、○○は、にあたる部分）は、ドラえもんです。なので、「ドラえもん」が主語です。
　そして、この主語が、「私（話し手）」か「あなた（聞き手）」か「第三者」かの区別を人称といいます。
　ドイツ語では、例文の「ドラえもん」が、「私」になるか、「ドラえもんとドラミちゃん」になるか、「あなた」になるか、「私とドラえもん」になるか・・・などで、動詞の最後が少しかわります。これを、動詞の現在人称変化といいます。
　1人称とは、文章や会話中の「私（話し手）」のことを言います。
　2人称とは、文章や会話中の「あなた（聞き手）」のことを言います。
　3人称とは、文章や会話中の「第三者」のことを言います。
　次に、代名詞について説明します。代名詞とは、いちいち読むのがめんどくさいので代わりの言葉（名詞）に置き換えることです。
　たとえば、ドラえもんの作者の「藤子・F・不二雄」について話したり文章を書いたりするときは、いちいち「藤子・F・不二雄」というのはめんどうですよね。
　だから、私たちはどうするか、というと、一度会話に出てきた「藤子・F・不二雄」のことを、「彼」と代わりの名詞で言うわけです。
　みなさんにはお父さんやお母さんからもらった大切な名前があります。だけれど、会話をするときに、自分のことを「安部健太はね、今日、ドラえもんの映画を見に行ったんだ」なんていいませんよね。
　一般的に「私/僕/俺は今日ドラえもんの映画を見に行ったんだ」と話します。いちいち、自分の名前「安部健太」を会話でいうと長いですよね。
　この、「彼」、「彼女」、「それ」、「あなた」、「私」・・・などの人の名前を代わりに置き換えてくれるものを人称代名詞といいます。
　では、以上を知ったうえで、ドイツ語の人称代名詞をみてみましょう。
・人称代名詞
ich　私は　　（1人称）
du　あなたは　（２人称）
er/sie/es 彼／彼女／それは　（３人称）
wir　私たちは　（１人称）
ihr　君たちは　（２人称）
sie　彼ら／彼女ら／それらは　（３人称）
Sie　あなた／あなたがたは　（２人称）
　ドイツ語では、うれしいことに人称代名詞はこれだけです！
日本語は、１人称でも、私・僕・俺・ウチ・ワイ・オイ・オイラ・・・などたくさんありますが、ドイツ語は「Ich」だけです。
　そして、ドイツ語は、この人称代名詞によって、動詞のカタチが少しだけ変わります。これは、ドイツ語のルールなので、覚えるしかありません。
　まず、動詞には語幹と語尾があります。
語幹とは、動詞の変わらない部分のことです。
語尾は、動詞のしっぽ。動詞の最後の文字のことです。
lernen　というドイツ語の動詞があります。
語幹はlern,語尾はenです。
ドイツ語の動詞は、たいてい、-en,-nという語尾です。
　ようやく、本題の動詞の現在人称変化の解説になりますが、ドイツ語の『動詞の現在人称変化とは、人称代名詞によって、動詞の語尾が変わること』です。
はい！今日説明するのは『』の一言で済むんです！！！！
動詞の現在人称変化についてまとめたものです。
【lern-en】
・人称代名詞
lern-e　 ・・・ich　私は　　
lern-st　 ・・・du　あなたは　
lern-t　 ・・・er/sie/es 彼／彼女／それは　
lern-en　・・・wir　私たちは　
lern-t　 ・・・ihr　君たちは　
lern-en　・・・sie　彼ら／彼女ら／それらは　
lern-en　・・・Sie　あなた／あなたがたは　
これは、kaufen(買う),machen(作る、する),wohnen(住んでいる)など、どんな動詞でも同じです。
ただ、語幹がtやdで終わるときは、変化した語尾の前にeが入ります。
ふぅ〜〜〜〜、おつかれさまでした。渾身の現在人称変化についての解説でした。これで、ばっちりですかね？？
今回は、宿題があります！みなさん、しっかり宿題を解いてきましょう！
次回は、再来週2022/1/30.Sun.19:00~を予定しています。

報告者：あべ けんた

【zoomにほんごカフェ】vol.347
１月15日(土)21:30-22:30
参加者　6名
通訳　　1名
講師　　1名
みなさん、チャブゥトーイ！
今回のトピックは【病院・病気】についておしゃべり👄
歯医者（はいしゃ）さんや熱中症（ねっちゅうしょう）、花粉症（かふんしょう）など・・・いろいろなことについておしゃべりしました。
いつものように話が脱線（だっせん）〜🚋
歯医者さん→歯のつめもの・かぶせもの→銀歯→インプラント→にせものの歯だとばれる→にせもの→ブランド→ベトナムはにせもののブランドが多い→ベトナムににせもののナイキのくつが売ってあった・・・笑
話題（わだい）がかわりすぎて、みなさん、笑（わら）っていました🐱
つぎに、花粉症（かふんしょう）の話題に
これも、
花粉症（かふんしょう）つらい→お花見（はなみ）できない→日本は桜をみる→ベトナムは最近、桜があるよ→アメリカもあるよ→日本がアメリカに桜をあげたよ→木を植えることを植樹っていうよ・・・🌸
おもしろいくらいに、脱線しますね笑
来週のトピックは【病院での会話】！
病院にきたつもりで会話をしたい！とリクエストがあったので、やってみようとおもいます。
また来週〜〜〜👋
報告者：あべ けんた

【zoomにほんごカフェ】vol.344
土曜クラス　19：30〜20:30
ベトナム人　参加者（さんかしゃ）5名
ベトナム人　通訳者（つうやくしゃ）1名
日本人ボランティア講師（こうし）　1名
今日（きょう）は、２つのテーマでフリートークをしました。
(1)新（あたら）しいメンバーが入（はい）ったので、
みんなで自己紹介（じこしょうかい）をしました。
そのあとお互（たが）いに質問（しつもん）をして交流（こうりゅう）しました。
(2)ベトナムのおススメの場所（ばしょ）の紹介（しょうかい）
ベトナム旅行（りょこう）でおススメの場所（ばしょ）を教（おし）えてもらいました。
歩行者天国（ほこうしゃてんごく）　pho d boや、ベトナムらしくないベトナム、サパなど
写真（しゃしん）を見（み）ながら紹介（しょうかい）してくれました！
いつかコロナがおさまったら行（い）ってみたいです！
報告者：さめしま　ゆうこ

【zoomにほんごカフェ】vol.346
１月14日(金)21:30-22:30
参加者　7名
欠席者　1名
通訳　　１名
講師　　１名
今日(きょう)は、みんなで「結婚（けっこん）について話（はなし）をしました。
日本（にほん）では女性（じょせい）が28歳で結婚（けっこん）するのは普通（ふつう）ですが、ベトナムでは遅（おそ）いそうです。
結婚観（けっこんかん）が国（くに）によって違（ちが）うことがわかりとても面白（おもしろ）かったです。
次回（じかい）は自動車免許（じどうしゃめんきょ）を取得（しゅとく）する人（ひと）がいるので、「交通（こうつう）について」をテーマに話（はな）す予定（よてい）です。
報告者　とおりやま　きみこ

【zoomにほんごカフェ】vol.345
1月14日（金）21:00-22:00 ［21回目］
参加者　ベトナム人5名
通訳者　ベトナム人1名
ボランティア講師　日本人1名
《あたらしい参加者（さんかしゃ）のかた》
今日（きょう）はあたらしい参加者（さんかしゃ）のかたがいたので、自己紹介（じこしょうかい）としりとりをしました！
「にんじん」「るすばん」など、「ん」がつくたびに大盛（おおも）りあがり😂😂
とてもたのしかったですね！
《にほんごカフェへの要望（ようぼう）》
あらためて、にほんごカフェへの要望（ようぼう）がないかきいてみました！
日常（にちじょう）でよく使（つか）うことばを勉強（べんきょう）したいとのことでした。
たとえば、「なければならない」をにほんごネイティブは「なきゃいけない」と言（い）ったりしますよね。そういう会話（かいわ）のことばが難（むずか）しいそうです。
わたしもほかににほんごネイティブが自然（しぜん）につかっていることばがないか考えてみます🤔💭
金曜日（きんようび）のこの時間（じかん）が、すごくたのしみですといってくれて参加者（さんかしゃ）のかたがいて、わたしはとてもうれしかったです💕
このクラスはみんなよく笑（わら）うので、たのしいですね☺️
では、また来週（らいしゅう）会（あ）いましょう！
そういえば、出産（しゅっさん）でクラスをお休（やす）みしていたかたが無事（ぶじ）お子（こ）さんを産（う）んだという知（し）らせが入（はい）りました！
よかったです🥰
おめでとうございます㊗️
報告者 齊藤優花

【zoomにほんごカフェ】vol.343
1月13日（木）20:30-21:30
参加者　4名
通訳　　1名
講師　　1名
前半(ぜんはん)
新年(しんねん)の挨拶(あいさつ)や初詣(はつもうで)、お雑煮(ぞうに)等(など)の話(はなし)しました。
今日(きょう)の宿題(しゅくだい)
10問(じゅうもん)
1.げらげら
2.ぺこぺこ
3.あっさり
4.きらきら
5.からから
6.ばったり
7.じっと
8.そっくり
9.さらさら
10.ごろごろ
この言葉(ことば)を使って(つかって)文章(ぶんしょう)を作って(つくって)もらいました。
1.子供(こども)が落語(らくご)を聞(き)いて、げらげら笑った(わらった)
3.あっさりしたものが食(た)べたい
4.ダイヤがきらきらしている
7.赤(あか)ちゃんがじーっと見(み)ている
等(など)の回答(かいとう)がありました。
新年に向(む)かい、今年(ことし)の目標(もくひょう)を聞(き)きました。
7月(がつ)に日本語の能力試験(のうりょくしけん)があるので合格(ごうかく)したい。
介護(かいご)の国家試験(こっかしけん)があるので合格(ごうかく)したい。
車(くるま)の免許(めんきょ)を取(と)る、転職(てんしょく)をしたい。
日本語をもっと喋(しゃべり)たい。
アルバイト先(さき)の店長(てんちょう)の言うことを理解(りかい)したい。
赤ちゃんを保育園(ほいくえん)に預(あず)けてアルバイトをしたい。
皆(みな)さん、沢山(たくさん)の希望(きぼう)や夢(ゆめ)をもって進(すす)まれていますので、応援(おうえん)していきたいと、改(あらた)めて思いました。
報告者　やました　かずえ