7月8日木曜日　20:30-21:30
参加者　6人
通訳者　1人
講師　　1人
本日(ほんじつ)は、1人(ひとり)おやすみでした
今日(きょう)は、病院(びょういん)のテキストを使(つか)って30分(ふん)会話(かいわ)しました。
痛(いた)みの表現(ひょうげん)で、ズキズキなどオノマトペを紹介(しょうかい)したら、わかりづらかったようで、もう少(すこ)し詳(くわ)しく説明(せつめい)してほしいとの要望(ようぼう)もありました。
後半(こうはん)30分(ふん)は、しり取(と)りをしました。
色(いろ)んな単語(たんご)が飛(と)び交(か)い楽(たの)しんで出来(でき)ました。
参加者(さんかしゃ)から、小児科(しょうにか)を受診(じゅしん)するときの会話(かいわ)も練習(れんしゅう)したい、とリクエストがあったので、来週(らいしゅう)はその練習(れんしゅう)をしていく予定(よてい)です。
日本人のみなさまにお願いです。
響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。
条件は、以下の通り
・毎週講師を担当できる方
＊無理な場合はこの限りではありません。
・zoomを利用出来る方
・毎回、教室終了後に響FBで報告を書いてくださる方
このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。
日本語教師の資格がなくてもOK
日本語能力検定試験に対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。
興味のある方は、ぜひコメント等でお声かけください。
連絡お待ちしています。
報告者　やました　かずえ

7/7(水曜日) 2100-2140、Bipa先生の英語de コミュニケーションは参加者1名でした。
継続でご参加だったので、お天気、1週間、家族の話、受験、鹿児島の学校の話題で話しました。参加者様は積極的に質問され、会話もスムーズに流れました。
次回のBipa先生 英語deコミュニケーションは
日付: 7/21(水曜日)
時間: 21:00-21:40
場所: Zoom
下記のURLから詳細をご覧いただけます。
https://www.kokuchpro.com/event/441d4a7a641fbf97f5b59b1139d6186f/
ご応募お待ちしております。
(先着4名です。お早めに)
2021/7/14(水曜日)
報告者: 種子田

22:00-23:00
参加者　ベトナム人６名（１名欠席）
通訳　　ベトナム人１名　
講師１名　　　　　　　　　　
今日(きょう)は初(はじ)めてのクラスでした。２２時(じ)からの遅(おそ)い時間(じかん)からにも関(かか)わらず、６名(めい)の方(かた)が参加(さんか)してくださいました。　　
今日(きょう)は講師(こうし)の自己紹介(じこすしょうかい)、参加者(さんかしゃ)の方(かた)の自己紹介(じこしょうかい)を一人(ひとり)ずつしてもらいました。
そのあと
１．なぜ日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)していますか？
２．日本語(にほんご)をもっと話(はな)せるようになったら何(なに)がしたいですか？
３．日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)で難(むずか)しいところはなんですか？
と参加者(さんかしゃ)の方(かた)に質問(しつもん)をしました。
・子供(こども)の保育園(ほいくえん)や学校(がっこう)のプリントの意味(いみ)が分からない
・仕事(しごと)で上司(じょうし)に伝(つた)えにくい、同僚(どうりょう)とうまく話(はな)せない
・もっと日本(にほん)で住(す)みやすくなるように漢字(かんじ)を知(し)りたい
・仕事(しごと)がしたい
・社員(しゃいん)になりたい
・ベトナムにいる子供(こども)たちと日本(にほん)で暮(く)らすために、日本語(にほんご)をもっと話(はな)せるようになりたい
みなさんとても熱心(ねっしん)で、私(わたし)も力(ちから)をもらいました。
ゲームでは
「動詞(どうし)や名詞(めいし)も使(つか)っていいですか？」
との質問(しつもん)が出(で)たり、みんなでランダムに発言(はつげん)していたら、
「自己紹介(じこしょうかい)の時(とき)のように、順番(じゅんばん)で答(こた)えた方(ほう)がみんなが発言(はつげん)できていいですよ」
とのアドバイスももらったり、とても楽(たの)しい時間(じかん)になりました。
来週(らいしゅう)は
「病院(びょういん)での会話(かいわ)」
がテーマです。
日本人のみなさまにお願いです。
響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。
条件は、以下の通り
・毎週講師を担当できる方
＊無理な場合はこの限りではありません。
・zoomを利用出来る方
・毎回、教室終了後に響FBで報告を書いてくださる方
このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。
日本語教師の資格がなくてもOK
日本語能力検定試験に対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。
興味のある方は、ぜひコメント等でお声かけください。
連絡お待ちしています。
報告者(報告者)
しみず　まいこ

10:00-11:00　
N4-5クラス
今回の日本語教室参加者は、
参加者　７名
通訳者　１名
講師　　１名でした。
２回目(2かいめ)ということで、まずは新（あたら）しく入(はい)った方(かた)の自己紹介（じこしょうかい）をみんなで聞(き)き、歓迎（かんげい）しました。
その後（あと）、しりとりの説明（せつめい）をし、みんなでしました。
なかなか言葉（ことば）がでてこないとき、みんなで教（おし）えあう様子（ようす）もあって、すばらしいなと思（おも）いました。
みなさんから質問（しつもん）があったのは、
「リンス」「きおく」って何(なに)？
「ラーメン」→「めんせつ」はできないの？
などなど、
講師（こうし）も、目（め）からうろこでした。
来週(らいしゅう)は最初(さいしょ)にみなさんの趣味(しゅみ)を聞(き)くところから始(はじ)めていきます。
日本人のみなさまにお願いです。
響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。
条件は、以下の通り
・毎週講師を担当できる方
＊無理な場合はこの限りではありません。
・zoomを利用出来る方
・毎回、教室終了後に響FBで報告を書いてくださる方
このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。
日本語教師の資格がなくてもOK
日本語能力検定試験に対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。
興味のある方は、ぜひコメント等でお声かけください。
報告者：瀬戸口あやか

N4-5クラス　20：30〜21：30
ベトナム人　参加者（さんかしゃ）7名
ベトナム人　通訳者（つうやくしゃ）1名
日本人ボランティア講師（こうし）　1名
今日（きょう）のテーマは『病院(びょういん)に行（い）く』でした。
日常会話（にちじょうかいわ）を練習（れんしゅう）したいということで、これまでに病院（びょういん）で困（こま）ったこと、聞（き）いておきたいことなどを考（かんが）えておいてもらうことが宿題（しゅくだい）でした。
みなさん、言葉（ことば）がわからないことで、不安（ふあん）が大（おお）きいことがよくわかりました。ほとんど「相談窓口（そうだんまどぐち）」状態（じょうたい）になりましたが、日々（ひび）の生活（せいかつ）の助（たす）けになればと１１９のことを話（はなし）をしました。
１１９にかけると必（かなら）ず、「火事（かじ）ですか、救急（きゅうきゅう）ですか」ときかれます。これは、パニックなときに聞（き）くと、さらに混乱（こんらん）すると思い、説明（せつめい）させてもらいました。
使（つか）うことがないと一番（いちばん）いいですけど、御守（おまもり）にでもなれば、と。あっという間（ま）に1時間（じかん）で、宿題（しゅくだい）はまた後日（ごじつ）、ということで終（お）わりました。
日本人のみなさまにお願いです。
響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。
条件は、以下の通り
・毎週講師を担当できる方
＊無理な場合はこの限りではありません。
・zoomを利用出来る方
・毎回、教室終了後に響FBで報告を書いてくださる方
このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。
日本語教師の資格がなくてもOK
日本語能力検定試験に対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。
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報告者　Chiyo Nagao

N3-4クラス　
20：30〜21：30　[4回目]
みなさん、こんばんは！
本日（ほんじつ）のにほんご教室（きょうしつ）は
ベトナム人　参加者（さんかしゃ）　 6名
ベトナム人　通訳者（つうやくしゃ） 1名
日本人ボランティア講師（こうし）　 1名
の合計（ごうけい）8人で、行（おこな）いました。
今日（きょう）は受講生（じゅこうせい）からリクエストのあったテーマの中から
「病院（びょういん）」についての授業（じゅぎょう）をしました。
「診療科（しんりょうか）は日本語（にほんご）でどのように言（い）うのか」
「病院（びょういん）に行（い）った時（とき）にどのように症状（しょうじょう）を伝（つた）えればいいのか」
について説明（せつめい）を行（おこ）ないました。
おまけで「痛（いた）みに関（かん）するオノマトペ」についても紹介（しょうかい）しました。
お1人ずつ会話（かいわ）の練習（れんしゅう）までしようと思（おも）っていたのですが、
たくさん質問（しつもん）が出（で）たおかげで
あっという間（ま）に予定時間（よていじかん）に。
「病院（びょういん）で症状（しょうじょう）を伝（つた）える会話（かいわ）」は宿題（しゅくだい）とし、来週（らいしゅう）の冒頭（ぼうとう）で1人ずつ会話の練習をすることにしました。
最後（さいご）に先週（せんしゅう）の「しりとり」を2ターンずつだけやって、今日の授業は終了（しゅうりょう）となりました。
今回（こんかい）、初（はじ）めて自分（じぶん）が作（つく）ったテキストを使（つか）いました。
事前（じぜん）に「少し難（むずか）しすぎるかな」と心配（しんぱい）していたのですが、皆（みな）さんとても意欲的（いよくてき）に聞（き）いてくださり終（お）わったあとには「楽（たの）しかったです」との言葉（ことば）もいただき安心（あんしん）しました。
来週（らいしゅう）は、これまた皆さんからのリクエストで「買い物（かいもの）」をテーマに授業（じゅぎょう）したいと思います。
日本人のみなさまにお願いです。
響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。
条件は、以下の通り
・毎週講師を担当できる方
＊無理な場合はこの限りではありません。
・zoomを利用出来る方
・毎回、教室終了後に響FBで報告を書いてくださる方
このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。
日本語教師の資格がなくてもOK
日本語能力検定試験に対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。
興味のある方は、ぜひお声かけください。
連絡お待ちしています。
報告者：能瀬（のせ）

2021/07/03 21:30~22:30 N4-5クラス　第3回目
│ベトナム人参加者7名
│ベトナム人通訳者１名
│日本人ボランティア講師1名
みなさん、チャムトーイ！
今回は、前回の続き（仮）です🤣
さて、まずは、今回（こんかい）の宿題だった
「きつつきがきをつつく」×３回
を発表（はっぴょう）してもらいました。
みなさん、Good！
そして、前回のテキストの続（つづ）きから、始（はじ）めました。
今回は、趣味（しゅみ）について、説明してもらいました。
趣味（テキスト2枚分）について、話していると１時間過（す）ぎましたね😲
ベトナムの歌を歌ってもらったり、ベトナム料理を紹介（しょうかい）してもらったり・・・と盛（も）りだくさんの一時間でした。
みなさんの趣味は・・・
・映画（えいが）を見ること
・音楽（おんがく）を聞くこと
・スポーツをすること
・料理をすること
・家族（かぞく）と遊（あそ）びに行くこと
そして、(1)それはどのようなものなのか？(2)趣味をしたときの気持ちについて聞きました。
たとえば、「仕事（しごと）の後（あと）に音楽（おんがく）を聞くと気持ちがいい」と説明してもらったときに、「それは日本語で『スッキリする』と言うんですよ」という様（よう）に、説明しました。
みなさんと、会話をしているとよく思うことが、日本語での会話はオノマトペをたくさん使うな〜ということです。
（オノマトペを出さないよう会話をすることはかなり難しいですね）
これから、オノマトペについても勉強していきたいです🙋
さて！
今回は、特に食べ物・料理についても会話をしました！
お母さんが多（おおい）いので、料理の話は盛（も）り上（あ）がりますね🍚
そして、かんたんな卵料理（たまごりょうり）を日本語で紹介しました🥚
・卵焼（たまごや）き→焼（や）く、巻（ま）く
・目玉焼（めだまや）き→焼く
・炒（い）り卵（たまご）→炒める
・ゆで卵（たまご）→ゆでる
・味卵（あじたまご）→漬（つ）ける、煮（に）る
卵一（たまごひと）つでも、たくさん作り方がありますね！
と、いうことで、来週（らいしゅう）の宿題は、
「好きなベトナム料理の作り方を説明する」
にしました！
(1)好きなベトナム料理は何か？
(2)何を使っているのか？
(3)どうやって作るのか？
について、聞きます！
ベトナム料理、たのしみですね〜
テキスト通（どお）りに進（すす）まないにほんご教室！🤣🤣🤣
この行（い）き当（あ）たりばったり感（かん）が楽しいです！！
話が脱線（だっせん）することも、「会話メインの交流ならでは」、ですね😀
また、来週 2021/07/10 21:30に会いましょう！
次回のテーマは、【好きな料理を説明しよう！(続き)】です。
報告者：安部

［2021/07/03(土)20:00~］
みなさん、スラマプタン！
今日のトピックは【前回のつづき！】
前回の【KATA GANDA（畳語）】の残りを解説してもらいました🙋
これは、単語・熟語なので覚えるしかないですね！
さて！今回は、宿題がありました📖
それは、「マレー語で、5文以上の文章を作る」です。
では、その宿題のお披露目です👀
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
［まいこさん］
Nama saya maiko.
Saya sebenarnya katak.
Berwarna hijau.
Comel?
Saya belajar Bahasa melayu.
Guru melayu saya baik.
Saya selalu mengeluarkan bahasamelayu dari kepala saya.
私の名前はまいこです。
私は,実はカエルです。
かわいいでしょ？
私はマレー語を勉強しています。
マレー語の先生（ユスラ先生）はやさしいです。
私の頭からマレー語が離れません🤣
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
［僕］
Saya mempunyai anjing.
Nama anjing itu Moka.
Moka adalah Dachshund coklat.
Kaki dia pendek.
Kaki pendeknya itu sangat comel!
私は犬を飼っています。
その犬の名前はモカです。
モカは茶色のダックスフンドです。
彼の足は短いです。
その短い足はとてもかわいいです😻
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
👏👏👏
その後、マレー語でアニメを見ました。
リスニングとなると、
マレー語が右耳から入ってきて左耳に抜けていってしまいますね笑
と、いうことで、来週は【発音】に挑みます！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
報告者：安部

みなさんこんにちは！😊
7月(がつ）に入（はい）りましたね！昨日（きのう）はJLPTの試験（しけん）でした。みなさん、大変（たいへん）お疲（つか）れ様（さま）でした！！
Good afternoon, everyone!
It’s already July!!!!!Time passes so quickly!!!
There was JLPT yesterday.You’ve done great work!!!Congratulations!!
今回（こんかい）は対面（たいめん）のみの実施でした。
We held the free Japanese class only face to face!!
◎かごしま国際交流（こくさいこうりゅう）センター
今回（こんかい）の参加者（さんかしゃ）は3名（めい）（マレーシア）でした！
サポーターは3人参加（さんか）しました！
◎International friendship center Kagoshima
3 participants from Malaysia joined today.3 supporters tried to support them.Thank you for joining!!
◎支援内容（しえんないよう）
Supporting details
小学（しょうがく）1年生（ねんせい）
(1) 国語（こくご）
・語彙（ごい）練習 （れんしゅう）
ひらがな→ノート（のーと）1ページ（ぺーじ）
・教科書（きょうかしょ）『大（おお）きなかぶ』本文（ほんぶん）写（うつ）し
→ノート（のーと）1ページ（ぺーじ）
・教科書（きょうかしょ）『大（おお）きなかぶ』音読（おんどく）→全文（ぜんぶん）
(2) 算数（さんすう）
・一（ひと）ケタ引（ひ）き算（ざん）→30問（もん）
Elementary school student(1st grade)
(1)Japanese
•Writing Hiragana in the notebook(1 page)
•Copy the Japanese textbook “Okina kabu”(practicing writing)
•Reading aloud Japanese textbook ”Okina kabu “
(2)math
•1 digit subtraction (30 questions.)
小学（しょうがく）2年生（ねんせい）
(1)漢字（かんじ）の宿題（しゅくだい）
1ページ（ぺーじ）
(2)算数（さんすう）プリント （ぷりんと）
5枚（まい）
(3)教科書（きょうかしょ）音読（おんどく）
(4)絵本（えほん）の読（よ）み聞（き）かせ
Elementary school student(2nd grade)
(1)practicing Kanji(1 page)
(2)Math homework(5 pages)
(3)Reading aloud Japanese textbook
(4)Reading picture book.
今日（きょう）は1対（たい）1で支援（しえん）ができました！
最後（さいご）まで宿題（しゅくだい）がんばりましたね。
We were able to support one to one!
Well done!!
○お父様（おとうさま）
(1)助詞（じょし）「で」と「と」の使（つか）い方（かた）
(2)日本語（にほんご）オンライン（おんらいん）授業（じゅぎょう）の宿題（しゅくだい）
○Father
•How to use postpositional particle “で” and ”と”.
•Homework in Japanese online class.
⚠️今週（こんしゅう）は第（だい）2土曜日（どようび）なのでお休（やす）みです！
⚠️There is not Japanese class this week!
次回（じかい）は
7月（がつ）17日（にち）（土）（ど）
時間（じかん）→10:00~12:00
場所（ばしょ）→かごしま国際交流（こくさいこうりゅう）センター（せんたー）
＆
オンライン （おんらいん）（zoom)
です！
The next class,
Day→July 17th ,Saturday
Time→10:00~12:00
Place→International Friendship Center Kagoshima
＆
Online（zoom)
新規（しんき）ボランティアの方（かた）も増（ふ）えてます！
みなさんのご参加（さんか）お待（ま）ちしています😊
There are many new supporters!!
We’re looking forward to learning together!!
Posted by
Mami Yamauchi